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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18587
Title: | Plan de fortalecimiento de la inteligencia emocional en adolescentes expuestos a educación virtual post COVID |
Authors: | Salcedo Quintero, Ángela María |
Keywords: | Inteligencia emocional sistematización adolescencia desarrollo integral. |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
Citation: | Salcedo A. (2022) Plan de fortalecimiento de la inteligencia emocional en adolescentes expuestos a educación virtual post COVID. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. |
Abstract: | Este plan de fortalecimiento implementado en el Colegio San Miguel de la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca busca demostrar como el confinamiento provocado por el covid-19, causo afecciones en el manejo de las emociones de los estudiantes de esta institución provocando dificultades sociales y académicos en ellos. Con el diseño de la sistematización, se muestra el impacto y aprendizaje adquiridos de la aplicación de un plan de fortalecimiento en la inteligencia emocional en estudiantes expuestos a la educación virtual pos covid, brindando herramientas para el desarrollo cognitivo, evolutivo, educativo y socioafectivo. Así mismo, a través del uso de herramientas psicológicas se busca generar un cambio en los ámbitos dirigidos a la parte educativa, ayudando al desarrollo social dentro y fuera de las aulas de clases. Dichas herramientas fueron implementadas con ayuda de: identificación del nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del grado 6º a través de la prueba Tmms-24, diseño de estrategias lúdico-pedagógicas que favorezcan el reconocimiento y regulación de las emociones en los estudiantes del grado 6º, analizar el impacto del plan de fortalecimiento en los participantes del grado 6º. Después del análisis realizado con las actividades y las pruebas elaboradas a los estudiantes, se pudo llegar a la conclusión que gracias a estos ejercicios los estudiantes pudieron tener un mejor manejo de sus emociones y a su vez, crear un cambio positivo expresado no solo en su rendimiento académico, sino también en su interacción social dentro y fuera de las aulas de clase. |
Description: | Analizar el impacto del plan de fortalecimiento en los participantes objeto de intervención del grado 6 del colegio San Miguel. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18587 |
Appears in Collections: | Psicología |
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