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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17383
Title: | Efectos de la educación virtual durante la pandemia por COVID-19 en los procesos de socialización en la infancia |
Authors: | Loaiza franco, Katerine |
metadata.dc.contributor.advisor: | Ramírez Euse, Julián Andrés |
Keywords: | Desarrollo psicosocial Educación virtual Infancia Covid-19 Aislamiento |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Loaiza Franco, K. (2022). Efectos de la educación virtual durante la pandemia por COVID-19 en los procesos de socialización en la infancia. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios] Repositorio institucional UNIMINUTO |
Abstract: | La presente investigación tiene como objetivo describir los efectos en los procesos de socialización producidos por la educación virtual durante la pandemia por COVID-19, presentes en las narrativas de docentes, padres de familia y estudiantes de una institución de básica primaria de la ciudad de Medellín en el año 2022, ello, teniendo en cuenta que, dicho cambio aplicó para el 100% de los niños del país, de los cuales más del 96% nunca habían tenido procesos formativos bajo dicha modalidad y no se encontraban preparados para ello. El estudio se realizó a partir de un modelo cualitativo de tipo fenomenológico, donde se aplicó una entrevista semi estructurada a una muestra de seis personas constituidas por dos niños, dos padres de familia y dos docentes de básica primaria. El análisis narrativo arrojó que, durante la educación virtual y la pandemia se presentaron los cambios más significativos, relacionados con sentimientos como tristeza, estrés, ansiedad y soledad, además, de la aparición de comportamientos disruptivos relacionados con la ira y la dificultad para controlar impulsos, además, se afectaron conductas prosociales, debido a la imposibilidad de vincularse o relacionarse con pares. La investigación concluye que, la educación virtual en el marco de la pandemia, si causó afectaciones inmediatas a procesos psicosociales en los menores. |
Description: | Describir los efectos en los procesos de socialización producidos por la educación virtual durante la pandemia por COVID-19, presentes en las narrativas de docentes, agentes educativos y estudiantes de una institución de básica primaria de la ciudad de Medellín en el año 2022. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17383 |
Appears in Collections: | Psicología |
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