La autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura en primera infancia.
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Date
2022
Authors
Prada Cáceres, Sonia Estella
Mejía Loaiza, Elquin Eduar
Conejo Carrasco, Francisco
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Book chapter
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Abstract
La autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas
pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura de
los estudiantes de educación en primera infancia del Colegio Distrital
República de Panamá, es una investigación cualitativa de tipo exploratorio
y descriptivo, que tuvo como propósito analizar la relación
entre el cuento infantil como herramienta pedagógica, los procesos
de autorregulación del aprendizaje y los niveles de lectoescritura de
estos estudiantes.
Description
Capítulo completo en acceso abierto.
Keywords
Autorregulación del aprendizaje, Motivación, Primera infancia, Literatura infantil, Aprendizaje