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dc.contributor.authorPrada Cáceres, Sonia Estella-
dc.contributor.authorMejía Loaiza, Elquin Eduar-
dc.contributor.authorConejo Carrasco, Francisco-
dc.contributor.editorConejo Carrasco, Francisco-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2023-04-13T19:06:31Z-
dc.date.available2023-04-13T19:06:31Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationPrada, S., Mejía, E. y Conejo, F. (2022). La autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura en primera infancia. Conejo, F. (Eds.) Experiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje : Aspectos metacognitivos para la educación actual. (pp. 131 - 156), Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16805-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-582-9.cap.5-
dc.descriptionCapítulo completo en acceso abierto.-
dc.description.abstractLa autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura de los estudiantes de educación en primera infancia del Colegio Distrital República de Panamá, es una investigación cualitativa de tipo exploratorio y descriptivo, que tuvo como propósito analizar la relación entre el cuento infantil como herramienta pedagógica, los procesos de autorregulación del aprendizaje y los niveles de lectoescritura de estos estudiantes.-
dc.format.extent26 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.relation.ispartofExperiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educación actual.-
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15902-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectAutorregulación del aprendizaje-
dc.subjectMotivación-
dc.subjectPrimera infancia-
dc.subjectLiteratura infantil-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subject.ddc331.12-
dc.titleLa autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura en primera infancia.-
dc.typeBook chapter-
dc.subject.lembAprendizaje - Investigaciones-
dc.subject.lembModelos de enseñanza - Estudio de casos-
dc.subject.lembEducación primaria - Investigaciones-
dc.subject.lembEducación superior - Investigaciones-
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Estudio de casos-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial-
dc.type.spaCapítulo de libro-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu-
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