La inteligencia emocional infantil, desde el enfoque cognitivo-conductual un estado del arte
No Thumbnail Available
Date
2021-11-22
Authors
Osorio Martínez, Angie Daniela
Advisors
Saldarriaga Arias, Verónica
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
En la presente investigación documental se pretende, con un diseño cualitativo, y con referencia a un estado del arte, como objetivo principal analizar el estado actual de las investigaciones publicadas, entre 2015 y 2021, acerca del desarrollo de la I.E en la infancia, desde el enfoque cognitivo-conductual,
en países de habla hispana. Se ejecutará con una metodología cualitativa, la cual permitirá un proceso de clasificación, aproximación y exploración a las diferentes fuentes bibliográficas a partir de un estudio documental bajo la modalidad de estado del arte. Evidenciar así las diversas temáticas, metodologías y teorías existentes actualmente sobre la Inteligencia Emocional infantil. En los resultados con respecto al
primer objetivo específico y en relación a las temáticas que se encuentran asociadas con el desarrollo de la inteligencia emocional se hallaron los estilos parentales, la educación inicial, la educación emocional, los sentimientos y las emociones, en el segundo objetivo específico con base a las teorías hallados se presentaron las de Inteligencia Emocional, educación emocional y emociones, con los autores: Salovey y
Mayer, Goleman, Gardner, Bisquerra, con respecto al tercer objetivo basado en las metodologías implementadas se evidencio que el 70% de las investigaciones encontradas se implementa el diseño cuantitativo de la I.E y a factores perteneciente a esta, se evidencio pocas investigaciones cualitativas sobre la inteligencia emocional infantil en la actualidad.
Description
Analizar el estado actual de las investigaciones publicadas, entre 2015 y 2021, acerca del desarrollo de Inteligencia Emocional en la infancia, desde el enfoque cognitivo-conductual, en países de habla hispana.
Keywords
Inteligencia Emocional, niños, niñas, desarrollo