La inteligencia emocional infantil, desde el enfoque cognitivo-conductual un estado del arte

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dc.contributor.advisorSaldarriaga Arias, Verónica
dc.contributor.authorOsorio Martínez, Angie Daniela
dc.date.accessioned2023-03-03T16:19:06Z
dc.date.available2023-03-03T16:19:06Z
dc.date.issued2021-11-22
dc.descriptionAnalizar el estado actual de las investigaciones publicadas, entre 2015 y 2021, acerca del desarrollo de Inteligencia Emocional en la infancia, desde el enfoque cognitivo-conductual, en países de habla hispana.es
dc.description.abstractEn la presente investigación documental se pretende, con un diseño cualitativo, y con referencia a un estado del arte, como objetivo principal analizar el estado actual de las investigaciones publicadas, entre 2015 y 2021, acerca del desarrollo de la I.E en la infancia, desde el enfoque cognitivo-conductual, en países de habla hispana. Se ejecutará con una metodología cualitativa, la cual permitirá un proceso de clasificación, aproximación y exploración a las diferentes fuentes bibliográficas a partir de un estudio documental bajo la modalidad de estado del arte. Evidenciar así las diversas temáticas, metodologías y teorías existentes actualmente sobre la Inteligencia Emocional infantil. En los resultados con respecto al primer objetivo específico y en relación a las temáticas que se encuentran asociadas con el desarrollo de la inteligencia emocional se hallaron los estilos parentales, la educación inicial, la educación emocional, los sentimientos y las emociones, en el segundo objetivo específico con base a las teorías hallados se presentaron las de Inteligencia Emocional, educación emocional y emociones, con los autores: Salovey y Mayer, Goleman, Gardner, Bisquerra, con respecto al tercer objetivo basado en las metodologías implementadas se evidencio que el 70% de las investigaciones encontradas se implementa el diseño cuantitativo de la I.E y a factores perteneciente a esta, se evidencio pocas investigaciones cualitativas sobre la inteligencia emocional infantil en la actualidad.es
dc.identifier.citationOsorio Martínez, A. D. (2021). La inteligencia emocional infantil, desde el enfoque cognitivo-conductual un estado del arte. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional UNIMINUTO. Bello-Antioquiaes
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16280
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectInteligencia Emocionales
dc.subjectniñoses
dc.subjectniñases
dc.subjectdesarrolloes
dc.titleLa inteligencia emocional infantil, desde el enfoque cognitivo-conductual un estado del artees
dc.typeThesises

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