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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16223
Title: | Ansiedad, desempeño académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios |
Authors: | Jiménez Ricard, Jerson Andrés |
metadata.dc.contributor.advisor: | Ramírez Euse, Julián Andrés |
Keywords: | Ansiedad Estudiantes universitarios Desempeño académico Estrategias de afrontamiento |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Jiménez Ricard, J. A. (2021). Ansiedad, desempeño académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional UNIMINUTO. Bello-Antioquia |
Abstract: | La presente investigación busca describir la manera como la ansiedad puede afectar el desarrollo académico de los estudiantes universitarios, teniendo en cuenta factores sociales y familiares, también, los retos académicos que estos jóvenes deben enfrentar diariamente. La ansiedad es una problemática que afecta a millones de personas en el planeta; según la OMS (2017), unos 264 millones de personas padecen de trastorno de ansiedad en su vida, y lidian constantemente con los efectos de tener esta enfermedad mental. El objetivo es describir las experiencias de afrontamiento presentes en los relatos de los estudiantes de UNIMINUTO Bello, frente a los eventos académicos que generan ansiedad. Se utilizó un estudio de enfoque cualitativo, con alcance narrativo, corte transversal y método hermenéutico-fenomenológico. Los resultados evidencian que, el trabajo de grado y realizar las prácticas profesionales dispara altos niveles de ansiedad entre los estudiantes, también el momento de presentar los parciales y la temática de recibir clases en la virtualidad debido a la pandemia. Se observa que todos los participantes de este estudio presentaron niveles de ansiedad en distintos contextos sociales y académicos. Se identificó que la sobrecarga académica, la mala relación con compañeros, las incorrectas devoluciones de los docentes y los momentos evaluativos, refuerzan estos episodios ansiosos y propician un ambiente de estrés, situaciones donde los estudiantes no cuentan con las herramientas suficientes y esperadas para hacer frente en la cotidianidad. |
Description: | Describir las experiencias de afrontamiento presentes en los relatos de los estudiantes de UNIMINUTO-Bello, frente a los eventos académicos que generan ansiedad. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16223 |
Appears in Collections: | Psicología |
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