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Title: Análisis en el uso de las tecnologías en el aula de clase por parte estudiantes de administración de empresas de la Universidad Minuto De Dios Del Año 2022.
Authors: Posada Ortiz, Duvan Stiven
metadata.dc.contributor.advisor: Cueto Fuentes, Eduardo Nicolás
Keywords: Educación
TIC
Aprendizaje
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Posada Ortiz, D. S. (2022). Análisis en el uso de las tecnologías en el aula de clase por parte estudiantes de administración de empresas de la Universidad Minuto De Dios Del Año 2022.. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional UNIMINUTO. Bello-Antioquia
Abstract: La investigación denominada Análisis en el uso de las tecnologías en el aula de clase por parte estudiantes de administración de empresas de la Universidad Minuto De Dios Del Año 2022 abordo el problema sobre la falta de capacitación en la nuevas tecnologías en la cual se basara en la matriz EFI la que facilita la formulación de estrategias permitiendo identificar y evaluar los diferentes factores externos que pueden influir con el crecimiento en de la investigación; el objetivo general que le dará respuesta es analizar el uso de las tecnologías en el aula de clase por parte estudiantes de administración de empresas de la Universidad Minuto de Dios; la metodología utilizada fue mixta ya que cuenta con información cualitativa y cuantitativa; los principales resultados obtenidos fueron la gran importancia en la implementación de las TIC en la educación superior como herramientas que permitan a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos y posterior que se implemente nuevas ideas y la que universidad mejore en el ámbito competitivo y de calidad, donde se hace también unas encuestas a las estudiantes con el fin de facilitar la información y poder garantizar una mejor competitividad en el mercado.
Description: Analizar el uso de las tecnologías en el aula de clase por parte estudiantes de administración de empresas de la Universidad Minuto de Dios del año 2022.
URI: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16135
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