| Issue Date | Title | Author(s) |
| 17-Sep-2021 | Análisis de las estrategias de autorregulación del aprendizaje y su incidencia en el rendimiento académico en grado 9° de una Institución privada en Bello | Cardona Quintero, Luisa Fernanda; Gómez Restrepo, Juan Sebastián |
| 8-Sep-2021 | Aprendiendo a aprender con conciencia ambiental: Estrategia pedagógica para el desarrollo de la capacidad metacognitiva de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla, frente al aprendizaje de las temáticas ambientales | Rodríguez Coca, Ernestina |
| 8-Sep-2021 | El juego infantil en el potenciamiento de la inteligencia emocional, el desarrollo de la empatía y la autorregulación del aprendizaje, en los niños y niñas de Primera Infancia que hacen parte de la estrategia “Aulas felices”, orientada desde UNIMINUTO, Soacha” Maestría en Educación | Cuberos Obando, Laura Eunice |
| 13-Sep-2021 | Emoción, motivación y autorregulación del aprendizaje en los estudiantes de básica secundaria y media de las instituciones educativas Pío XII y General José María Cabal | Casanova Marroquín, Diana Yulei; Hernández Zuluaga, Diana; Sarmiento Soto, Diego Fernando |
| 22-Nov-2020 | Estrategias basadas en la planificación como aprendizaje autorregulado para mejorar el rendimiento académico de los niños del nivel de jardín del Colegio San Tarsicio | Zamora Medina, Marcela |
| 9-Sep-2021 | Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la conciencia metacognitiva y el rendimiento académico en estudiantes de grado once de dos instituciones educativas del sector rural, ubicadas en los departamentos de Cauca y Huila, Colombia | Muñoz Bravo, Estephanie Dayani; Muñoz Bolaños, Tito Yanth |
| 9-Sep-2021 | Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la conciencia metacognitiva y el rendimiento académico en estudiantes de grado once de dos instituciones educativas del sector rural, ubicadas en los departamentos de Cauca y Huila, Colombia. | Muñoz Bravo, Estephanie Dayani; Muñoz Bolaños, Tito Yanth |
| 8-Sep-2021 | Estrategias pedagógicas y autorregulación del aprendizaje para la comprensión de textos filosóficos en los estudiantes de grado séptimo | Castilla Olea, Edson Davis |
| 13-Sep-2021 | Factores motivacionales, metacognitivos y de inteligencia emocional, que potencian la participación de los estudiantes de grado noveno de la I.E.D Agroindustrial Santiago de Chocontá, en las actividades lúdicas, recreativas y deportivas | Güiza Angarita, Wilman Alexander |
| 8-Sep-2021 | Incidencia de la aplicación del método Doman en la motivación, el desarrollo de la capacidad metacognitiva y el aprendizaje significativo, en los procesos de iniciación a la lectura de los estudiantes de Transición del C.E.D. Palermo sur, Bogotá | Peñaloza Duarte, Sara Inés |
| 18-Nov-2020 | Incidencia de la metacognición en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de educación media del Liceo San José Oriental, de Bogotá. | Torres Rodríguez, Marisol; Montenegro Tello, Iván Darío |
| 11-Mar-2022 | Inteligencia emocional del docente y su influencia en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de básica secundaria | Forero Artunduaga, Erika Lorena; Guzmán Bejarano, Yazmín; Rodríguez Mendoza, Karol Milena |
| 4-Nov-2020 | La incidencia de los aspectos socioculturales de los estudiantes de la básica secundaria en la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico | Morales Sánchez, Félix; Oviedo Suárez, Pola Yasmid |
| 24-Nov-2020 | La neuroeducación para el potenciamiento de la capacidad metacognitiva y de inteligencia emocional, en pro del desarrollo socio afectivo y aprendizaje significativo de los estudiantes de básica primaria del Gimnasio Campestre San Rafael. | Aparicio Gonzalez, Lira Tatiana; Castellanos Rojas, Sandra Liliana; Mosquera Avilez, Mónica Viviana |
| Dec-2023 | Las didácticas de las artes fomentan habilidades del pensamiento crítico y la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes en instituciones educativas de Colombia | Alemán Almanza, Astrid Elena; Amador Reyes, Andrea Lisseth; Arévalo Vergara, Robinson; Chacón Murillo, Liliana; Cuadros Espitia, Giovanni; Gómez Ramírez, Martha Milena; Gutiérrez Prada, Johanna Milena; Isaza Molina, Carolina; Jara Zárate, Hugo Andrés; Mena Cuesta, Yarlenis; Moreno Méndez, Karin Dayana; Mosquera Mamian, Yuli Andrea; Ovalle Novoa, Jon Fredy; Ríos Cely, Yamile; Rodríguez Riascos, Gladis Yohanna; Sánchez Medina, Luna María Angélica; Tierradentro Cuesta, Fredy Mauricio; Valderrama Higuita, Dora Elena; Vega Galvis, Javier Gustavo |
| 11-Mar-2022 | Las rúbricas de autoevaluación y la regulación de los aprendizajes en estudiantes de Básica Secundaria | Bermúdez Vargas, Jeisson Eduardo; Rivera Tovar, Adriana Lorena |
| 17-Sep-2021 | Relación de los Padres de Familia con el Proceso de Aprendizaje y con el Desempeño de los Estudiantes de Segundo Grado de Básica Primaria en inglés como Lengua Extranjera | Otero Palacio, Carolina; Lozano Rueda, Leidy Carolina |
| 8-Sep-2021 | Relación entre los estilos de aprendizaje, según el modelo de programación neurolingüística (PNL) y el desarrollo de la capacidad metacognitiva en estudiantes de dos centros educativos de Huila y Bogotá, Colombia | Delgado Martínez, Jaime Lisandro; Mahecha Fontecha, Mayra Alejandra |
