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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/12992
Title: | Aprendiendo a aprender con conciencia ambiental: Estrategia pedagógica para el desarrollo de la capacidad metacognitiva de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla, frente al aprendizaje de las temáticas ambientales |
Authors: | Rodríguez Coca, Ernestina |
metadata.dc.contributor.advisor: | Conejo Carrasco, Francisco Mejía Loaiza, Elquin Edua |
Keywords: | Autorregulación del Aprendizaje Motivación Metacognición Aprendizaje Consciente Aprendizaje Autorreflexivo Educación Ambiental Conciencia Ambiental |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Rodriguez, C. (2021).Aprendiendo a aprender con conciencia ambiental: Estrategia pedagógica para el desarrollo de la capacidad metacognitiva de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla, frente al aprendizaje de las temáticas ambientales.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
Abstract: | El ser humano ha lidiado por años con el cuidado y protección del medio ambiente, en aras de obtener un planeta que satisfaga sus necesidades. Lastimosamente, ha llevado al extremo dicho comportamiento y ha causado muchos problemas ambientales, culturales y sociales que han producido desabastecimiento de comida, escasez de agua, contaminación del aire, entre otras consecuencias. En esta medida, se hace necesario incentivar y concientizar a los jóvenes en el cuidado ambiental, ya que son estas generaciones quienes van a tener en sus manos el futuro del planeta tierra, los animales y la sociedad en la que vivimos. Es por ello que se necesita una estrategia de motivación e interés en las escuelas para fortalecer los procesos de autorregulación y metacognición, con el fin de potenciar los procesos de aprendizaje relacionados con temas ambientales. En esta medida, la investigación se centra en los estudiantes de ciclo contextual (sexto, séptimo y octavo) del Colegio Rural Pasquilla, quienes conviven en un entorno rural y rodeados de recursos naturales. |
Description: | Proponer una estrategia pedagógica orientada al desarrollo de la capacidad metacognitiva, que favorezca principalmente el aprendizaje consciente y autorreflexivo de las temáticas ambientales en los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/12992 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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