Especialización en Comunicación Educativa

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Tras la fantasía de aprender
(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-07-29) Acosta Trujillo, Manuel Francisco; Diego García, Martínez
El presente trabajo pone a disposición del lector una visión y una puesta en escena del juego como estrategia pedagógica en el contexto de la academia, la intensión es llevar a cabo la respectiva investigación en su primera fase para prolongar el ejercicio praxeológico en una futura tesis de maestría, teniendo como objeto de estudio el acto de enseñanza-aprendizaje desde la comunicación-educación, el conjuro de los saberes y el efecto mismo del encuentro que dispone el juego para escudriñar si existe una potencia que incite al disfrute del acto educativo. A continuación se explorará la realidad social alrededor de la educación y el motivo por el cual se ve al juego como un exponente que suma desde la comunicación-educación a la formación de los seres humanos, si bien interfiere o no del hecho nos lo dirá la investigación (...), todo para convertirse en propuesta para las instituciones de formación superior, por ende es relevante conocer los estudios que se han hecho alrededor del tema, y por supuesto entrar en diálogo con el riesgo.