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El abandono como causas de infidelidad, desde el punto de vista de la persona infiel con edades entre 20 y 35 años en la ciudad de Medellín.
(2024-04-22) Barrientos Pérez, Jaime Alberto; Montoya Cano, Gladys Patricia
La infidelidad es un tema altamente tratado desde el campo de la psicología, con lo que se evidencia que es importante para el campo y que es visto como un factor determinante de algunas conductas desde el mismo. De esta manera se espera poder generar conciencia ante este fenómeno y las implicaciones que trae consigo. En este se verá la infidelidad desde la persona infiel y se abordara el abandono como factor de infidelidad, la influencia de este para que se llegue a ser infiel, al mismo tiempo se tendrán en cuenta otros aspectos como: la infidelidad por género, la carencia de afectividad, infidelidad desde la evolución humana, intensidad en la relación según el tiempo, escolaridad e infidelidad y factores relacionados a la infidelidad, en un segundo ya que serán reflejo de características vistas por los participantes como abandono en la relación. Para la ejecución del estudio hecho se realizará una entrevista a 10 participantes, con algunas características relevantes para la investigación, una de estas, es que la persona debió ser infiel en alguna relación, ya que es importante esta perspectiva desde la persona infiel. Dichas entrevistas se analizaran a través del programa Atlas Ti, con el fin de poder cotejar los resultados obtenidos de esta. Con la información recolectada de los diferentes autores. Así poder concluir desde esta investigación si el abandono es o no determinante a la hora de ser infiel.
Estrategias de afrontamiento en adolescentes institucionalizados con situación de abandono parental.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-11-30) González Vivares, Jessica Marcela; Molina Vásquez, Leslie Paola; Rodríguez Gómez, Andrés Alejandro
El presente estudio de investigación tiene como objetivo Describir las estrategias de afrontamiento en un grupo de adolescentes y jóvenes entre los 15 y 21 años de edad, internos en tres instituciones operadoras del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, teniendo en cuenta situación de abandono parental. El diseño de la investigación fue descriptivo, para lo que se utilizó la Escala de Estrategias de Coping Modificada EEC-M, la cual fue aplicada en su forma específica permitiendo evaluar las respuestas de acuerdo al problema planteado por las investigadoras. Por consiguiente, es de corte transversal; tomando como muestra 51 adolescentes y jóvenes de ambos sexos, quienes tienen más de un mes en cada institución. Se clasificó socio demográficamente la información, determinando inicialmente el porcentaje de participación teniendo en cuenta el género de los participantes, se evidencia que el 43.1% (n=22) de los sujetos es representado por el género femenino y el 56.9% (n=29) es representado por el género masculino. Con la realización del estudio se concluyó que no hay una relación directa entre la forma de emplear ciertas estrategias y el hecho del abandono parental, ya que los resultados muestran que todos los participantes están dentro del rango de normalidad a la hora de responder a una situación problemática. También se puede observar que los sujetos entre más tiempo tienen en las instituciones más abiertos son en cuanto a sus emociones y a la creación de un proyecto de vida.
Influencia de la experiencia de abandono materno temprano en el desarrollo de conductas delictivas.
(2013) Obredor Herrera, Maria Cristina; Valencia Mora, Norma Dayana
Con respecto a la relación entre el abandono materno y el desarrollo de conductas delictivas, se tomará en cuenta los planteamientos que trabaja D.W. Winnicott en su texto: Deprivación y Delincuencia. Winnicott infiere que algo que caracteriza al niño antisocial es la destructividad, y en esto se diferencia de otros individuos, quienes tienen la capacidad de desarrollar un sentimiento de preocupación por el otro, es decir, de responsabilidad personal por la destructividad. Bolwby por otro lado ha planteado que los vínculos afectivos son influyentes en el desarrollo de la personalidad. En el texto: Una base segura, este concluyó que el desarrollo normal requiere que el niño experimente una relación afectiva, íntima y continúa con su madre (o figura sustitutiva permanente), en la que ambos encuentren un vínculo armónico.
Presencia de depresión según variables sociodemográficas en un grupo de adultos mayores en situación de abandono en el Refugio de Ancianos San Cristóbal de la ciudad de Medellín
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-02-01) Cárdenas Menco, Maroly Mercedes; Villa Cano, Liliana Marcela
El presente trabajo tiene como objetivo establecer el nivel de depresión según variables sociodemográficas en un grupo de adultos mayores del Refugio de Ancianos San Cristóbal, ubicado en la ciudad de Medellín; quienes en su mayoría se encuentran en situación de abandono o con redes de apoyo deterioradas, dentro de esta población se encuentran ancianos con deterioros cognitivos o complicaciones psiquiátricas, se logra evidenciar enfermedades biológicas, como diabetes e hipertensión. Además, se pretende analizar si dicha depresión es generalizada en la población, y su relación con los factores sociodemográficos. La metodología utilizada para la realización de la presente investigación cuyo enfoque es cuantitativo, con un diseño descriptivo, que busca describir fenómenos estudiados en el contexto en el que se presentan. Los instrumentos utilizados fueron la escala de depresión geriátrica Yesavage y una entrevista semiestructurada enfocada a factores sociodemográficos con el fin de contrastar los resultados para establecer su relación. Teniendo como resultado en la muestra estudiada, la cual fue de 20 sujetos, donde el 15% presenta depresión leve o establecida, mientras que en el 85% restante no se encontró dicho trastorno.
Resignificación del ciclo vital en la etapa de la adultez tardía
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-07) Pinto Muñoz, Laura Valentina; Velandia Rojas, Diana Alexandra; Barragán Ferro, Daniel Mauricio
La presente monografía se centra en analizar los cambios físicos y cognitivos que ocurren durante la adultez tardía, etapa de la vida que empieza a partir de los 60 años hasta la terminación del ciclo vital. Este análisis se extiende a explorar las transformaciones que experimentan las personas que se encuentran en esta etapa de la vida y cómo estas afectan su percepción y experiencia vital. Además de examinar los cambios individuales, la monografía también aborda la importancia de la resignificación del ciclo vital en la vejez, destacando cómo las percepciones sociales y culturales pueden influir en la vivencia de esta etapa. Al realizar un reconocimiento de las implicaciones de los cambios tanto psicosociales, físicos, emocionales y cognitivos, se busca desde la teoría proporcionar estrategias de afrontamiento y bases teóricas para la comprensión de la adultez tardía, ofreciendo una percepción más profunda y respetuosa de esta fase del ciclo vital.
Variables predictoras de adherencia y/o abandono en el tratamiento de conductas adictivas de un grupo de hombres entre los 14 y 42 años vinculados a la comunidad terapéutica CARETAS
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-11-30) Cárdenas Osorio, Laura Estefany; Landinez quintero, Rafaél Andrés
La presente es una investigación cuantitativa con un diseño Descriptivo no experimental. La población objeto de estudio de la presente es un grupo de 26 hombres que presentan conductas adictivas y se encuentran en edades que oscilan entre los 14 y 42 años y están adscritos a la comunidad terapéutica CARETAS, por medio de una muestra por conveniencia. Se aplicó el Cuestionario de Variables Predictoras de Abandono y Adhesión al Tratamiento VPA-30.Para la sistematización de los datos se obtuvieron a través de la aplicación del Cuestionario de Variables Productoras de abandono VPA-30, se construyó una base de datos en el programa estadístico SPSS versión 21 –libre, en el cual se consignaron la variable sociodemográfica, y posteriormente la puntuación bruta, que, a su vez, retomando los niveles factoriales de la prueba, las cuales aportan cada una de las variables.

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