Plan estratégico para favorecer las transiciones efectivas y armónicas en el entorno educativo (tea) de los niños y las niñas del jardín infantil Horizonte.
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Date
2021-06-12
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente documento refleja el proceso de investigación desarrollado a fin de
fortalecer las transiciones efectivas y armónicas en el entorno educativo de los niños y niñas
atendidas en las instalaciones del Jardín Infantil Horizonte bajo el convenio con la Secretaria
Distrital de Educación (SED) en el marco del proyecto educativo del jardín infantil Horizonte,
por medio del diseño un plan estratégico institucional, que permita a niños, niñas y sus familias
transitar de nivel e instalaciones educativas de forma positiva.
This document reflects the research process developed in order to strengthen the effective and harmonious transitions in the educational environment of the children attended in the facilities of the Horizonte Kindergarten under the agreement with the District Secretary of Education (SED) from the educational project of the Horizonte kindergarten, by means of the design of an institutional strategic plan that allows boys, girls and their families to move through the educational level and facilities in a positive way.
This document reflects the research process developed in order to strengthen the effective and harmonious transitions in the educational environment of the children attended in the facilities of the Horizonte Kindergarten under the agreement with the District Secretary of Education (SED) from the educational project of the Horizonte kindergarten, by means of the design of an institutional strategic plan that allows boys, girls and their families to move through the educational level and facilities in a positive way.
Description
Fortalecer las transiciones efectivas y armónicas en el entorno educativo (TEA) de los
niños y las niñas del nivel pre - jardín en el marco del convenio con la Secretaría de Educación
Distrital (SED) por medio de la implementación de una herramienta de gerencia social en el
proyecto pedagógico del Jardín Infantil Horizonte (SDIS)
Keywords
Plan estratégico,, Proyecto pedagógico, Transiciones educativas, Primera infancia, Strategic plan, Pedagogical project,, Educational transitions, Early childhood