Cuadernillos como herramienta de aprendizaje autónomo y apoyo para estudiantes y docentes en el ejercicio académico de investigación formativa en el aula (ifa)
El siguiente documento contiene la sistematización de experiencias de la práctica profesional
I y II realizada en el Laboratorio de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios- Sede Principal- Calle 80 modalidad presencial en la unidad CEMEEP en el periodo
2021-1. Se mostrará la justificación de la experiencia en el marco del enfoque praxeológico
de la institución, así como el contexto del lugar de práctica, antecedentes y demás. Por otro
lado, se hablará de aspectos teóricos importantes que se relacionan directamente con la
sistematización de esta experiencia para abordar de esta manera una reflexión crítica del
proceso y una reflexión crítica del rol como practicante y así, finalizar con un producto que
servirá de devolución a el sitio donde se vivió la experiencia, es decir, el lugar de práctica
Orientar a los estudiantes en su formación investigativa, ética y profesional desde la
apropiación metodológica, teórica y aplicativa de pruebas de personalidad solicitadas para la
realización de la IFA.
Cuadernillo de Aprendizaje, Rol Psicólogo Educativo, Psicólogo Educativo en Colombia, Práctica Profesional Campo Educativo
Ramírez, J. (2021). Cuadernillos como herramienta de aprendizaje autónomo y apoyo para estudiantes y docentes en el ejercicio académico de investigación formativa en el aula (ifa). (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia

