Sistematización de la experiencia en la Fundación Vidamor sobre el desarrollo de talleres para fortalecer la sana convivencia centrada en valores

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dc.contributor.advisorParada Collazos , Carmen Elena
dc.contributor.authorPuerto Lucigniani, Vivian Johana
dc.contributor.authorGarcia Jaramillo, Yuri Vaneza
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2021-09-18T17:31:08Z
dc.date.available2021-09-18T17:31:08Z
dc.date.issued2020-11-07
dc.descriptionDiseñar alternativas de intervención ajustada a las necesidades psicosociales de formación integral en desarrollo humano y sana convivencia entre los niños, niñas y adolescentes de la Fundación VidAmor.
dc.description.abstractLa sistematización de experiencias constituye la instancia curricular final de la carrera de psicología, donde el estudiante tiene la oportunidad de discutir el proceso y metodología implementada durante el periodo de práctica profesional, los instrumentos de intervención utilizados, a través de los cuales se alcanzaron los objetivos y metas propuestas. La formación en valores es indispensable en todo ser humano, y desde las menores edades, son prioritarias para que el educando pueda desarrollar una vida basada en el fomento de la ética, de la convivencia, de aspectos formativo que le permitan desarrollarse en su espacio. Es un concepto que se rescata dentro de la educación actual, teniendo en cuenta las múltiples dimensiones de formación del niño (el campo científico, el humanístico, el deportivo, etc.); es así que en el presente trabajo se aportará en la evaluación, análisis y desarrollo de actividades para fortalecer la formación en los valores del lugar de práctica, puesto que fue un campo en el que se evidenció este aspecto, la formación en valores y sana convivencia en la Fundación VidAmor.
dc.format.extent39 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPuerto., L Y Garcia., Y. (2020). Sistematización de la experiencia en la Fundación Vidamor sobre el desarrollo de talleres para fortalecer la sana convivencia centrada en valores. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12873
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programPsicología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectMúltiples Dimensiones
dc.subjectEducación Actual
dc.subjectFormación del Niño
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembEducación de Niños
dc.subject.lembÉtica
dc.titleSistematización de la experiencia en la Fundación Vidamor sobre el desarrollo de talleres para fortalecer la sana convivencia centrada en valores
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
dcterms.bibliographicCitationAlvarado & Suárez. (2009). Formación en valores y ciudadanía: Una perspectiva desde la socialización política. En: Rodríguez, G. I. (2009). Formación en valores y ciudadanía desde una perspectiva cotidiana. (pp. 14-27). Bogotá: Idie-Editorial Delfín.
dcterms.bibliographicCitationCapítulo 13. Carl Rogers y la perspectiva centrada en la persona 427 Capítulo 14. Abraham Maslow y la psicología transpersonal,teorías de la personalidad 464
dcterms.bibliographicCitationHenao Osorio, M. C. (enero-junio, 2013). Del surgimiento de la psicología humanística a la psicología humanista-existencial de hoy. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 4(1), 83-100.
dcterms.bibliographicCitationChapman A. (2007). Maslow's Hierarchy of Needs. Documento en línea recuperado el 15 abril de 2011: www.businessballs.com/maslow.htm
dcterms.bibliographicCitationFlick, Uwe. Introducción a la investigación cualitativa. Editorial: Madrid: Morata; Coruña: Fundación Padeia Galiza, 2004. Pág. 187.
dcterms.bibliographicCitationFundación vidamor pagina web https://vidamorfundacion.com
dcterms.bibliographicCitationElssy Bonilla -Castro Penelope Rodriguez Sehek Más allá del dilema de los métodos la investigación en ciencias sociales ( pag 79)
dcterms.bibliographicCitationEducación para la vida (2012). La Importancia de Fomentar Valores en educación Primaria. Obtenido de: http://educchio.blogspot.com/2012/06/la-importancia-de-fomentarvalores en.html

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