Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?
dc.contributor.advisor | Molina, Mayra Yolanda | |
dc.contributor.author | Betancourth Salazar, Lina María | |
dc.contributor.author | Franco Giraldo, Nubia Yanet | |
dc.coverage.spatial | Pereira (Risaralda) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-05-08T22:56:56Z | |
dc.date.available | 2018-05-08T22:56:56Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Analizar la pertinencia de las actividades planeadas en práctica profesional III de Licenciatura en Pedagogía Infantil encaminadas a beneficiar el estado emocional desde la teoría de Daniel Goleman, de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de los grados primero, segundo y tercero, de la institución educativa Construyendo Mi Mundo | es_ES |
dc.description.abstract | El desarrollo de las emociones en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, basado en sus intereses, tiene una gran importancia en la vida personal y social , esta consideración indica que se debe intervenir con estrategias que permitan establecer la incidencia de las emociones en las dimensiones del desarrollo y así poder lograr mejores resultados en la construcción del aprendizaje, por ello, la propuesta para la ejecución de la práctica sistematizada fue ´´ dejando huellas de inclusión´´ , como una manera de responder a dichas necesidades del contexto. | es_ES |
dc.identifier.citation | Betancourt, L. M. y Franco, N. Y. (2017). Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/5989 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Goleman, Daniel. (1995). Inteligencia Emocional. Recuperado de http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-CCIFH/2MaterialdeapoyocursosCICAP/5InteligenciaEmocional/Inteligenciaemocion al.pdf . | |
dc.source.bibliographicCitation | MEN. (s.f). Serie de lineamientos curriculares. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | MEN. (2013).Respuesta oficial a las inquietudes, solicitudes o peticiones de los ciudadanos con respecto la ley 1620 de 2013”por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación la violencia escolar. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf. | |
dc.source.bibliographicCitation | Piaget. (s.f). Teorías del aprendizaje. Recuperado de http://uocticgrupo6.wikispaces.com/Constructivismo. | |
dc.subject | Educación en la primera infancia | es_ES |
dc.subject | Infancia | es_ES |
dc.subject | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.lemb | Emociones | es_ES |
dc.subject.lemb | Personalidades y emociones | es_ES |
dc.subject.lemb | Medios de enseñanza | es_ES |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | es_ES |
dc.title | Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje? | es_ES |
dc.type | Thesis | en_EN |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
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