Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?
Loading...
Date
2017
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El desarrollo de las emociones en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, basado en sus intereses, tiene una gran importancia en la vida personal y social , esta consideración indica que se debe intervenir con estrategias que permitan establecer la incidencia de las emociones en las dimensiones del desarrollo y así poder lograr mejores resultados en la construcción del aprendizaje, por ello, la propuesta para la ejecución de la práctica sistematizada fue ´´ dejando huellas de inclusión´´ , como una manera de responder a dichas necesidades del contexto.
Description
Analizar la pertinencia de las actividades planeadas en práctica profesional III de Licenciatura
en Pedagogía Infantil encaminadas a beneficiar el estado emocional desde la teoría de Daniel
Goleman, de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de los grados primero, segundo y
tercero, de la institución educativa Construyendo Mi Mundo
Keywords
Educación en la primera infancia, Infancia, Pedagogía