Aula Sensorial Viajera una Propuesta Para Atender las Necesidades Educativas Especiales
En Mimositos Liceo Infantil se desarrollaron las prácticas educativas I y II correspondientes a noveno y décimo semestre , donde se realizó un proyecto llamado Aula Sensorial Viajera, que nació luego de una observación realizada durante el primer momento , encontrando que la institución en su proyecto educativo, basado en la inteligencias múltiples, les abre las puerta a estudiantes con necesidades Educativas Espaciales, quienes cuentan con diferentes diagnósticos: como dislexia, TDAH, TDA, autismo, leve retardo y memoria a corto plazo . El Aula Sensorial Viajera se desarrolló para que las docentes manejaran diferentes herramientas para trabajar aquellas dificultades en los niños de preescolar y primero de primaria. La docentes de la institución a pesar de manejar el Proyecto Educativo Institucional , tiene ritmos de trabajo diferentes , manejan una educación personalizada, pero se observó que no era suficiente, sino que se debían implementar estrategias pedagógicas que aportaran aprendizajes e interacciones con el medio
Crear un aula sensorial para el desarrollo de actividades lúdicas basadas en la estimulación de los Sentidos, a través de las inteligencias múltiples, en estudiantes en la etapa de Educación Infantil (Jardín , transición y primero) del Aula Sensorial Viajera
Mimositos ubicado en castilla localidad de Kennedy
Aula Sensorial, Inteligencias Múltiples, Dislexia
Bonilla., G. (2018). Aula Sensorial Viajera una Propuesta Para Atender las Necesidades Educativas Especiales. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia