La enseñanza musical como estrategia facilitadora en los procesos de inclusión.

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dc.contributor.advisorMiranda, Sorángela
dc.contributor.advisorOrtiz Gordillo, Andrés Felipe
dc.contributor.authorCardona Restrepo, María Alejandra
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2022-04-25T14:34:15Z
dc.date.available2022-04-25T14:34:15Z
dc.date.issued2022-03-11
dc.descriptionAnalizar los impactos de la implementación de una estrategia didáctica fundamentada en la enseñanza musical en los procesos de inclusión de los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Donmatías
dc.description.abstractLas Instituciones educativas son espacios sociales caracterizados por la diversidad de sus estudiantes, es el caso particular de la Institución Educativa Donmatias, Antioquia. Esta diversidad genera, en muchas ocasiones, contextos de exclusión que se puede manifestar por condiciones personales o sociales de los estudiantes, los cuales limitan en muchas ocasiones la presencia, aprendizaje y participación de éstos. Por esta razón, las instituciones educativas y sus docentes deben estar preparados para diseñar estrategias que promuevan la inclusión, adaptándose a las necesidades educativas del contexto y garantizado una educación de calidad para todos, ya que, es finalmente la escuela uno de los lugares más importantes para promover los procesos de inclusión. En este sentido, teniendo en cuenta que los diferentes espacios que se gestan a través del arte y sus diferentes expresiones desarrollan capacidades de creación, autonomía y creación de vínculos sociales, la presente investigación pretende analizar la implementación de una estrategia didáctica fundamentada en la enseñanza musical y sus posibles impactos
dc.format.extent143 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCardona, M.(2021).La enseñanza musical como estrategia facilitadora en los procesos de inclusión.(Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14051
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectExclusión
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subjectEducación Musical
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembMúsica
dc.subject.lembIntegración Escolar
dc.titleLa enseñanza musical como estrategia facilitadora en los procesos de inclusión.
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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