Diseño de un plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencias para la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Río de Oro, Cesar
| dc.contributor.advisor | Jessika Alexandra Sierra Villamizar | |
| dc.contributor.author | Ascanio, et al., 2025 | |
| dc.contributor.editor | Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
| dc.coverage.spatial | Ocaña | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-03T14:36:37Z | |
| dc.date.available | 2025-12-03T14:36:37Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-07 | |
| dc.description | Diseñar un plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencia para la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Rio de Oro, Cesar. | |
| dc.description.abstract | La propuesta de grado diseña un plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencias para la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Río de Oro, partiendo del diagnóstico de su alta vulnerabilidad estructural, organizacional y ambiental. El estudio emplea un enfoque mixto para identificar amenazas, evaluar condiciones de riesgo y definir procedimientos operativos adecuados a las necesidades de la comunidad educativa. Como resultado, se formula un plan integral que articula rutas de evacuación, roles, señalización y estrategias de capacitación. El trabajo abre discusiones sobre la importancia de fortalecer la cultura institucional de prevención y la articulación con entidades territoriales de gestión del riesgo. Palabras clave: gestión del riesgo, vulnerabilidad, emergencias escolares, plan de emergencia, preparación comunitaria, seguridad institucional. | |
| dc.description.abstract | This project develops a prevention, preparedness, and emergency response plan for the Escuela Normal Superior de Río de Oro, based on the identification of structural, organizational, and environmental vulnerabilities. Using a mixed-method approach, the study assesses internal and external threats, evaluates risk conditions, and establishes operational procedures tailored to the institution’s needs. The resulting plan integrates evacuation routes, responsibilities, signage, and training strategies aimed at strengthening the school community’s response capacity. The findings highlight the importance of enhancing preventive culture in educational environments and improving coordination with local disaster risk management entities. Keywords: risk management, vulnerability, school emergencies, emergency plan, community preparedness, institutional safety. | |
| dc.format.extent | 93 | |
| dc.identifier.citation | Ascanio et al., 2025. Diseño de un plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencias para la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Río de Oro, Cesar. [Plan de negocios, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/22695 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO | |
| dc.publisher.department | Pregrado (Distancia) | |
| dc.publisher.program | Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo | |
| dc.rights | Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | other | |
| dc.subject.keywords | gestión del riesgo | |
| dc.subject.keywords | vulnerabilidad | |
| dc.subject.keywords | emergencias escolares | |
| dc.subject.keywords | plan de emergencia | |
| dc.subject.keywords | preparación comunitaria | |
| dc.subject.keywords | seguridad institucional. | |
| dc.subject.keywords | risk management | |
| dc.subject.keywords | vulnerability | |
| dc.subject.keywords | school emergencies | |
| dc.subject.keywords | emergency plan | |
| dc.subject.keywords | community preparedness | |
| dc.subject.keywords | institutional safety. | |
| dc.title | Diseño de un plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencias para la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Río de Oro, Cesar | |
| dc.type | Trabajo de Investigación e Innovación | |
| dc.type.coar | text | |
| dcterms.bibliographicCitation | Congreso de la República de Colombia. . (2012). Congreso de la República de Colombia. Obtenido de ey 1523 de 2012, por la cual se adopta la política nacional de gestión del riesgo de desastres. : http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1523_2012.html Matínez , R., & Torres, S. (2022). El aprendizaje experiencial en la educación: Un enfoque práctico. Revista de Educación y Aprendizaje, 33-48. Ministerio de Educación Nacional. (2016). Obtenido de Resolución 0026 de 2016, por la cual se establecen lineamientos para la formulación de planes de emergencia y contingencia en las instituciones educativas.: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-350208_rezolucion_0026_de_2016.pdf Pérez, L., & Gonzáles , T. (2021). Prevención de riesgos en el entorno escolar: Un modelo de intervención. Educación y Seguridad, 15-30. Presidencia de la República de Colombia. (2017). República de Colombia. Obtenido de Decreto 2157 de 2017, por el cual se regula la organización y funcionamiento del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. : https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=104871 Ramírez, & López. (2022). Preparación ante emergencias en escuelas: Importancia y estrategias. Revista de educación y gestión de crisis, 67-82. Ramírez, C., & González , T. (2021). Simulacros y talleres: Estrategias para el aprendizaje en situaciones de emergencia. Educación y Seguridad, 25-40. Congreso de la República de Colombia. (2012). Ley 1523 de 2012. Por la cual se adopta la política nacional de gestión del riesgo de desastres y se establece el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. Diario Oficial No. 48.411. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1523_2012.html Ministerio de Educación Nacional. (2016). Resolución 0026 de 2016. Por la cual se establecen lineamientos para la formulación de planes de emergencia y contingencia en las instituciones educativas. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-350208_rezolucion_0026_de_2016.pdf Presidencia de la República de Colombia. (2017). Decreto 2157 de 2017. Por el cual se regula la organización y funcionamiento del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=104871 Ramírez, C., & López, J. (2022). Preparación ante emergencias en escuelas: Importancia y estrategias. Revista de Educación y Gestión de Crisis, 67–82. Rodríguez, L., & Mendoza, P. (2020). Planes de contingencia escolar: Evaluación del impacto en tiempos de respuesta ante emergencias en instituciones del Magdalena. Revista Colombiana de Educación y Seguridad Escolar, 5(2), 55–70. UNESCO. (2014). Reducir el riesgo de desastres en las escuelas: Guía práctica para docentes y directivos. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://unesdoc.unesco.org United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNDRR). (2015). Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015–2030. Naciones Unidas. https://www.undrr.org Congreso de la República de Colombia. (2012). Ley 1523 de 2012. Por la cual se adopta la política nacional de gestión del riesgo de desastres y se establece el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. Diario Oficial No. 48.411. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1523_2012.html Espejo Alarcón, A. (2022). Diseño del plan de emergencias y contingencias para la Institución Educativa Liceo Hypatía [Trabajo de grado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Repositorio Institucional. Martínez, R., & López, J. (2023). Resiliencia comunitaria y educación preventiva en contextos escolares. Revista Colombiana de Gestión del Riesgo Educativo, 7(1), 25–39. Ministerio de Educación Nacional. (2016). Resolución 0026 de 2016. Por la cual se establecen lineamientos para la formulación de planes de emergencia y contingencia en las instituciones educativas. https://www.mineducacion.gov.co Pérez, L., & González, T. (2021). Prevención de riesgos en el entorno escolar: un modelo de intervención. Educación y Seguridad, 15–30. Ramírez, C., & López, J. (2022). Preparación ante emergencias en escuelas: importancia y estrategias. Revista de Educación y Gestión de Crisis, 67–82. United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNDRR). (2015). Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015–2030. Naciones Unidas. https://www.undrr.org |
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