El rol del docente en la convivencia escolar, caso aplicado a la Institución Educativa Felipe de Restrepo de Itagüí
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Date
2015-12-11
Authors
Martínez Zuluaga, Noemy
Valderrama Marín, John Alexander
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Los estudios sobre la convivencia escolar, la relación de maestro – alumno, y la manera como se está atendiendo la problemática de convivencia, de agresión, de irrespeto por la autoridad, señalan que la sociedad en general y las instituciones educativas en particular están ante un problema de relaciones interpersonales que se configura como un factor de riesgo para las niñas, niños y adolescentes en edad escolar. Esta situación está generando incomodidad entre alumnos, maestros y padres de familia, situaciones que son percibidas negativamente al interior de la Institución Educativa Felipe de Restrepo del municipio de Itagüí. Por esta razón se decide indagar sobre esta problemática escolar y el papel que deberá cumplir ante este fenómeno el maestro.
Description
Analizar el rol que cumple el docente en la convivencia escolar en la Institución Educativa Felipe de Restrepo con metodología FONTÁN (SERI) del municipio de Itagüí.
Keywords
Educación, Rol docente, Convivencia escolar, Solución de conflictos