Influencia de los comportamientos inadecuados en el desempeño académico de los estudiantes en el grado 2°D de la Institución Educativa San José Obrero del municipio de Apartadó - Antioquia

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dc.contributor.advisorBolívar García, Lina Marcela
dc.contributor.authorOlivares Ávila, Glenis Sofía
dc.contributor.authorÁlvarez León, Tania
dc.contributor.authorAlean Taborda, Olga Lucia
dc.coverage.spatialUrabá (Antioquia)spa
dc.date.accessioned2021-11-22T16:41:15Z
dc.date.available2021-11-22T16:41:15Z
dc.date.issued2021-06-08
dc.descriptionReconocer la influencia del comportamiento inadecuados en el rendimiento académico de los estudiantes del grado segundo (2°D) en la Institución Educativa San José Obrero del municipio de Apartadó Antioquia.spa
dc.description.abstractPara iniciar, este proyecto de investigación se basa en la influencia de los comportamientos agresivos en el desempeño académico de los estudiantes en el grado 2°D de la institución educativa san José obrero del municipio de apartado Antioquia. El cual se notó preocupantemente un aumento de agresiones lo cual afectaba el rendimiento académico de los estudiantes de esta institución, no teniendo duda que las agresiones generan grandes consecuencias tanto físicas como psicológicamente provocando en ellos un desorden de emociones como estado de ánimo, pensamientos agresivos y conflictos. Partiendo desde la importancia de disminuir las agresiones del grado 2°D de la institución educativa san José obrero del municipio de apartado tenemos como objetivo conocer el por qué y el origen del comportamiento agresivos y el bajo rendimiento académico que se ha podido observar en los estudiantes, también infundir o enseñar a los alumnos valores, generar un ambiente sano y agradable para adquirir el conocimiento que requieren los niños y las niñas. En cuanto a la metodología que se implementaría serio estudio de caso dado que utilizaremos una colección de dato de tipo cualitativo Ya para finalizar se buscará establecer estrategias que faciliten la transformación de esta problemática en un ente positivo que ayude a mejorar las relaciones interpersonales y el aprendizaje de los niños y las niñas del grado 2°D brindando instrumentos de apoyo a los padres de familia y cuidadores haciéndoles participe de una transformación efectiva.spa
dc.description.abstractTo begin, this research project is based on the influence of aggressive behaviors on the academic performance of students in grade 2 D at the San José Obrero educational institution in the municipality of Antioquia. Which worryingly noted an increase in aggressions which affected the academic performance of the students of this institution, having no doubt that the aggressions generate great consequences both physically and psychologically causing in them a disorder of emotions such as mood, aggressive thoughts and conflicts. Starting from the importance of reducing the aggressions of the 2nd D grade of the San José Obrero educational institution in the municipality of Apartadó, our objective is to know the why and the origin of the aggressive behavior and the low academic performance that has been observed in the students , also instill or teach students values, generate a healthy and pleasant environment to acquire the knowledge that boys and girls require. Regarding the methodology, a serious case study would be implemented since we will use a qualitative data collection Finally, we will seek to establish strategies that facilitate the transformation of this problem into a positive entity that helps to improve interpersonal relationships and learning of boys and girls in grade 2 D, providing support instruments to parents and caregivers making them participate in an effective transformation.eng
dc.format.extent60 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOlivares Ávila, G.S. (2021). Influencia de los comportamientos inadecuados en el desempeño académico de los estudiantes en el grado 2°D de la Institución Educativa San José Obrero del municipio de Apartadó - Antioquia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá-Colombiaspa
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13390
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.spa
dc.rights.localOpen Accessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEstrategiasspa
dc.subjectAgresionesspa
dc.subjectEstudiantespa
dc.subjectRendimientospa
dc.subjectComportamientospa
dc.subject.keywordsStrategieseng
dc.subject.keywordsAggressionseng
dc.subject.keywordsStudenteng
dc.subject.keywordsPerformanceeng
dc.subject.keywordsBehavioreng
dc.titleInfluencia de los comportamientos inadecuados en el desempeño académico de los estudiantes en el grado 2°D de la Institución Educativa San José Obrero del municipio de Apartadó - Antioquiaspa
dc.typeThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dcterms.bibliographicCitationDaza, W. G. I. (2018). Investigación educativa desde un enfoque cualitativo: la historia oral como método. Voces de la Educación, 3(6), 93-110. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6521971
dcterms.bibliographicCitationMoreno Coronel, C. E. (2020). Abordaje psicológico de la agresividad escolar en las aulas de la escuela “las palmas” de la ciudad de Pereira–Risaralda. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/34970/cemorenoco.pdf?sequence= 1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationLosada, J. L., & Leiva, D. (2016). Estudio sobre la calidad de un instrumento de observación. Cuadernos de Psicología del Deporte, 16(1), 43-50.Recuperado de https://revistas.um.es/cpd/article/view/254281/191961
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de educación (1994) Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dcterms.bibliographicCitationVentura-León, J. L. (2017). ¿ Población o muestra?: Una diferencia necesaria. Revista cubana de salud pública, 43(4), 0-0.Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/rcsp/v43n4/spu14417.pdf

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