La motricidad fina como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la discapacidad intelectual leve.
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Date
2020-06-05
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Editors
Journal Title
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Sistematización de Experiencias
Rights
Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
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Abstract
En esta sistematización se tuvo como objetivo principal la inclusión educativa, enfocada desde la práctica profesional docente, con un niño diagnosticado clínicamente con discapacidad intelectual leve, se planteó así, objetivos para fortalecer la motricidad fina, y para ello se implementaron distintas actividades, permitiendo no solo el fortalecer sus debilidades motrices finas sino también, una verdadera inclusión del niño en su proceso educativo.
En el proceso de esta práctica se tuvo como fin la implementación de unas estrategias enfocadas a fortalecer la motricidad fina para brindarle al niño Santiago Rendón Tejada del grado sexto de la institución educativa Santa Mariana de Jesús de la Ciudad de Guadalajara de Buga Valle, un ambiente más ameno y de esta manera alcanzar un desarrollo integral en sus aspectos formativos, ya que la discapacidad intelectual leve es una de las discapacidades que tienen más limitaciones en cuanto al desarrollo de las personas, en vista de las secuelas que presenta en el desarrollo psicomotriz, cognitivo, social y afectivo en las diferentes etapas de la
vida.
Finalmente se evidencia una reflexión de la docente sobre la importancia que existe poder comprender el concepto de discapacidad intelectual leve y los aspectos que se pueden tratar en los procesos del aprendizaje
Description
Objetivo general: Fortalecer la motricidad fina, por medio de estrategias pedagógicas al estudiante Santiago Rendón Tejada del grado 6º del colegio Santa Mariana de Jesús.
Keywords
Motricidad fina, Estrategias pedagógicas, Discapacidad intelectual leve