Análisis de la eficiencia de la metodología SCRUM en procesos de bioaprendizaje en SST

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dc.contributor.advisorCárdenas Otaya, Luis Alberto
dc.contributor.authorOspina Plata, Lina Marcela
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2025-07-07T21:13:49Z
dc.date.available2025-07-07T21:13:49Z
dc.date.issued2024-11-05
dc.descriptionAnalizar la efectividad de la metodología Scrum en el bioaprendizaje para la formación en Seguridad y Salud en el Trabajo, enfocándose en su capacidad para mejorar la participación, retención de información y aplicación práctica del conocimiento.
dc.description.abstractEl presente análisis se centra en la eficacia de la metodología Scrum aplicada a los procesos de bioaprendizaje en Salud y Seguridad en el Trabajo (SST). Este estudio se llevó a cabo mediante una revisión exhaustiva de la literatura existente, así como la implementación de un enfoque práctico en entornos educativos. Se buscó identificar cómo la estructura ágil de Scrum puede potenciar la colaboración entre los participantes, mejorar la gestión del tiempo y facilitar la adaptación a cambios en el contenido educativo. Los principales hallazgos indican que la metodología Scrum no solo mejora la interacción entre estudiantes y docentes, sino que también fomenta un aprendizaje más activo y significativo. Los resultados preliminares sugieren que los estudiantes muestran un mayor compromiso y comprensión de los temas tratados, lo que se traduce en un mejor desempeño académico. La relevancia de este estudio radica en su contribución a la optimización de las estrategias pedagógicas en SST, ofreciendo un enfoque innovador que puede ser replicado en diversas disciplinas, promoviendo así un aprendizaje más efectivo y adaptado a las necesidades del entorno laboral actual.
dc.format.extent91 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOspina, L. (2024). Análisis de la eficiencia de la metodología SCRUM en procesos de bioaprendizaje en SST. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21282
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectos
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectMetodologías ágiles
dc.subjectBioaprendizaje
dc.subjectSeguridad y salud en el trabajo
dc.subject.lembSalud ocupacional
dc.subject.lembTécnicas de enseñanza
dc.subject.lembTrabajo en equipo
dc.titleAnálisis de la eficiencia de la metodología SCRUM en procesos de bioaprendizaje en SST
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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dcterms.bibliographicCitationUniversidad de la costa- CUC la casa del maestro Vol.1 n°3, pp. 15-36 ene- jun/ Implementación de scrum como estrategia de gestión de proyectos para el aprendizaje activo en el aula.

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