Análisis de buenas prácticas con las familias para que fomenten el inicio de la lectura en niños y niñas de tres años
| dc.contributor.advisor | Perdomo, William ; Asesor | es |
| dc.contributor.author | Baquero Poveda, Emily Dayanm | |
| dc.contributor.author | Herrera Gomez, Martha Janneth | |
| dc.contributor.author | Leon Cardozo, Tatiana Andrea | |
| dc.contributor.author | Loaiza Acosta, Karen Yolanny | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-05-28T00:12:11Z | |
| dc.date.available | 2016-05-28T00:12:11Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | En la localidad de Bosa, exactamente en las UPZ 85 cuadrante Oeste y Sur, se encuentra gran afluencia de niños y niñas en edades comprendidas entre los 0 y 5 años desescolarizados años, provenientes de familias en condición de alta vulnerabilidad y fragilidad social, económico y educativo; los niños de 3 años de edad que ingresan al jardín a iniciar sus primeros pasos a la educación, desafortunadamente en este sector tienen pocas posibilidades de vinculación a una educación ya que en estas no cuentan con los jardines y colegios suficientes para cubrir la demanda de la población existente.. (Secretaría de Educación del Distrito, 2013). | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/3997 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Pedagogía Infantil | es_ES |
| dc.subject | Estrategias pedagógicas | es |
| dc.subject | Didáctica | es |
| dc.subject | Pobreza | es |
| dc.subject | Vulnerabilidad | es |
| dc.subject | Familia | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN | es |
| dc.subject.lemb | LECTURA - ENSEÑANZA | es |
| dc.subject.lemb | FAMILIA | es |
| dc.subject.lemb | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | es |
| dc.title | Análisis de buenas prácticas con las familias para que fomenten el inicio de la lectura en niños y niñas de tres años | es |
| dc.type | Thesis | es |