Psicología Cognitiva y Videojuegos Una aproximación teórica: El caso Pokémon
dc.contributor.advisor | Acosta Narváez, Carlos Gustavo | |
dc.contributor.advisor | Noriega Angarita, Andrea | |
dc.contributor.author | Tenjo Miranda, Daniel Andrés | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-10-17T21:06:53Z | |
dc.date.available | 2019-10-17T21:06:53Z | |
dc.date.issued | 2019-01-28 | |
dc.description | Adelantar una revisión teórica acerca del modo en que el uso de videojuegos podría estar afectando o no el desarrollo de procesos o habilidades cognitivas en niños y niñas menores de seis años. | en_US |
dc.description.abstract | El uso y exposición directa e indirecta a las tecnologías, al internet, y, en general, a todos los derivados del universo digital, incluidos los videojuegos, han puesto sobre la escena la enorme necesidad académica y científica de revisar las nuevas formas de aprender que parecen estar desplegando niños, niñas y adolescentes, sobre todo en lo relacionado con los procesos y habilidades derivados del desarrollo cognitivo y que se están sucediendo , al margen de sus niveles de alfabetismo y/o educación. Poniendo la natural conducta de juego, desde su versión tradicional, como objeto de comparación con el juego desde la perspectiva virtual, este trabajo expone potenciales aristas y horizontes para futuras investigaciones, que se planteen cómo los juegos virtuales, y en este caso puntual, el Pokémon, podrían estar mostrando la necesidad de un cambio en la forma en que hasta ahora, se ha entendido el desarrollo cognitivo humano. | es_ES |
dc.format.extent | 74 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.identifier.citation | Tenjo, D. (2019) Psicología Cognitiva y Videojuegos Una aproximación teórica: El caso Pokémon. (Trabajo de grado) Corporación universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/8001 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Psicología | es_ES |
dc.rights.accessrights | Restringido (Texto completo) | es_ES |
dc.rights.license | Restringido (Texto completo) | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
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dc.subject | Juego | es_ES |
dc.subject | Videojuegos, | es_ES |
dc.subject | Cognición | es_ES |
dc.subject | Representaciones mentales | es_ES |
dc.subject | Teoría de la mente | es_ES |
dc.subject | Habilidades cognitivas | es_ES |
dc.subject | Desarrollo | es_ES |
dc.subject | Infancia | es_ES |
dc.subject | Virtualidad | es_ES |
dc.subject.lemb | Juegos | es_ES |
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dc.subject.lemb | Psicologia cognoscitiva | es_ES |
dc.subject.lemb | Aptitud de aprendizaje | es_ES |
dc.title | Psicología Cognitiva y Videojuegos Una aproximación teórica: El caso Pokémon | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
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