Proyecto de intervención social con grupo sobre el buen trato en la comunidad educativa de la Institución Amparo del Niño de la ciudad de Tunja

Abstract

Todo hombre por ser persona tiene derecho a la educación acorde con sus necesidades y tradiciones culturales y a una formación orientada en el respeto a la vida y a los derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos de convivencia, justicia, solidaridad, tolerancia y equidad. En este contexto la Comunidad Vicentina comprometida con la labor educativa y social contribuye al desarrollo del país brindando una educación a los más vulnerables, que no logran satisfacer sus necesidades básicas y por ende son excluidos de la sociedad, como son los niños usuarios de la Institución Amparo del Niño de Tunja.