Influencia del entorno social en el comportamiento y la conducta de los niños del Hogar Infantil Solina Gallego

Abstract

La presente investigación, se basa en el estudio de los aspectos familiares y sociales que intervienen en el comportamiento y patrones de conducta de los niños y niñas en su institución educativa por medio de un enfoque cualitativo, el cual permite atender de una manera activa y sistemática la indagación en el entorno social familiar y escolar con el fin de identificar y analizar su influencia en dichos comportamientos. El desempeño de los niños en el ámbito educativo está vinculado a su personalidad y su desarrollo cognitivo, sin embargo, la crianza familiar y la sociedad juegan un papel importante en el desarrollo integral de los niños y niñas. En esta investigación se han observado falencias en los estilos de crianza, en la atención integral, y educación emocional, evidenciadas en las conductas inapropiadas de los niños y niñas del Hogar Infantil Solina Gallego, recopilando información de las familias como pilar principal de la educación en valores de los niños y niñas y de docentes como orientadores y guías en el fortalecimiento de aprendizajes y conductas adecuadas de los estudiantes, a través de encuestas y observación intencionada, lo cual se utilizó como insumo para generar la propuesta de la elaboración de programas psicopedagógicos en el Hogar Infantil, utilizando herramientas y estrategias que aportan en la metacognición de conductas de los estudiantes, teniendo como eje principal la comunicación y cooperación de las familias de los estudiantes, determinando factores favorables para el sistema educativo.