Reconocimiento y práctica de deberes y derechos con los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Procesa Delgado

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dc.contributor.authorVargas Vergara, Elda Yaneth
dc.contributor.authorMarin Betancur, Paulina
dc.contributor.authorOcampo Guarin, Jualina Alejandra
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2015-07-15T16:46:23Z
dc.date.available2015-07-15T16:46:23Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl siguiente proyecto busca detectar las razones por las cuales los estudiantes del grado de transición de la Institución Educativa Procesa Delgado, presentan hábitos inapropiados al momento de desarrollar las clases, afectando con esto la sana convivencia. La finalidad de la investigación fue diseñar herramientas de socialización que permitan un mejor ambiente en el aula y por ende mejorar la relación entre los pequeños.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3322
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.subjectNiños - Conductaes
dc.subjectComportamiento del alumnoes
dc.subjectDisciplina escolares
dc.subject.lembDERECHOS DEL NIÑO - INVESTIGACIONESes
dc.subject.lembCONDUCTA INFANTILes
dc.subject.lembDISCIPLINA ESCOLARes
dc.titleReconocimiento y práctica de deberes y derechos con los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Procesa Delgadoes
dc.typeThesises

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Licenciatura en Educación Infantil