Experiencias del uso de redes sociales en la gestión de conflictos de relaciones de pareja de estudiantes de un programa de psicología del Valle de Aburra, entre 2024 y 2025.
El presente estudio analiza las experiencias de estudiantes del programa de Psicología del Valle de Aburrá sobre el uso de redes sociales en la gestión de conflictos en sus relaciones de pareja, durante el periodo 2025. Se aplicó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico, utilizando una encuesta exploratoria y un grupo focal. La encuesta permitió describir las prácticas digitales cotidianas y la frecuencia de uso de redes como WhatsApp, Instagram y Facebook; mientras que el grupo focal posibilitó comprender en profundidad los significados, percepciones y estrategias empleadas por los participantes al enfrentar conflictos relacionales mediados por tecnología.
Los resultados evidencian que las redes sociales actúan como escenarios ambivalentes: fácil tan la expresión emocional y la conciliación cuando se utilizan de forma reflexiva, pero también generan malentendidos, vigilancia y celos digitales. Los estudiantes destacan que la formación psicológica les brinda herramientas como la empatía, la comunicación asertiva y la autorregulación emocional, las cuales favorecen la resolución de conflictos en entornos digitales. Se concluye que la gestión saludable del conflicto en redes requiere establecer límites, promover la comunicación consciente y fortalecer las competencias socioemocionales.
Abstract This study analyzes the experiences of students in the Psychology program at Valle de Aburrá regarding the use of social media in managing conflicts in their romantic relationships during the 2025 period. A qualitative approach with phenomenological design was applied, us ing an exploratory survey and a focus group. The survey allowed for a description of daily digital practices and the frequency of use of networks such as WhatsApp, Instagram, and Facebook, while the focus group provided an in-depth understanding of the meanings, perceptions, and strategies used by participants when facing technology-mediated relational conflicts. The results show that social networks act as ambivalent scenarios: they facilitate emo tional expression and reconciliation when used reflectively, but they also generate misunder standings, surveillance, and digital jealousy. The students emphasize that psychological train ing provides them with tools such as empathy, assertive communication, and emotional self regulation, which favor conflict resolution in digital environments. It is concluded that healthy conflict management in networks requires setting boundaries, promoting conscious communica tion, and strengthening socio-emotional skills.
Abstract This study analyzes the experiences of students in the Psychology program at Valle de Aburrá regarding the use of social media in managing conflicts in their romantic relationships during the 2025 period. A qualitative approach with phenomenological design was applied, us ing an exploratory survey and a focus group. The survey allowed for a description of daily digital practices and the frequency of use of networks such as WhatsApp, Instagram, and Facebook, while the focus group provided an in-depth understanding of the meanings, perceptions, and strategies used by participants when facing technology-mediated relational conflicts. The results show that social networks act as ambivalent scenarios: they facilitate emo tional expression and reconciliation when used reflectively, but they also generate misunder standings, surveillance, and digital jealousy. The students emphasize that psychological train ing provides them with tools such as empathy, assertive communication, and emotional self regulation, which favor conflict resolution in digital environments. It is concluded that healthy conflict management in networks requires setting boundaries, promoting conscious communica tion, and strengthening socio-emotional skills.
Analizar la experiencia de los estudiantes de un programa de psicología del Valle de Aburra, con el uso de redes sociales para la gestión de conflictos en sus relaciones de pareja en 2025.
Mejía, P. (2025). Experiencias del uso de redes sociales en la gestión de conflictos de relaciones de pareja de estudiantes de un programa de psicología del Valle de Aburra, entre 2024 y 2025.[Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.