Instrumento de evaluación para identificar riesgos psicosociales en niños con déficit cognitivo de la comuna 8 de la ciudad de Medellín
La discapacidad cognitiva ha estado presente desde la historia en cada ámbito social, es
ante ello que se han realizado múltiples intentos por dar respuesta a distintos interrogantes, lo cual ha generado numerosas investigaciones acerca de lo que es la discapacidad cognitiva, un acercamiento a sus posibles causas y la implicación de sus consecuencias.
Es por lo anterior que se considera relevante la realización de un rastreo bibliográfico de
diversas investigaciones que pretenden hacer un acercamiento a la etiología del retardo
mental. Lo anterior, con el fin de ofrecer una aproximación a la investigación sobre las
causas del mismo, generando un acercamiento a la respuesta de la pregunta que plantea esta investigación. En esta misma línea, se busca generar una investigación que a su vez
posibilite diseñar estrategias de rehabilitación cognitiva, por medio de la generación de
factores protectores, aportando al desarrollo social, cultural y económico de las comunas 8, 9, 10.
Diseñar un instrumento de evaluación para niños con discapacidad cognitiva entre 5 y 10
años de la comuna 8 de la ciudad de Medellín, que permita identificar factores de riesgo
psicosociales que inciden en su desarrollo integral.
Carmona Henao, M. (2015). Instrumento de evaluación para identificar riesgos psicosociales en niños con déficit cognitivo de la comuna 8 de la ciudad de Medellín. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia.
