Sistematización del proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar”

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dc.contributor.advisorGarzón Romero, Gloria Luz
dc.contributor.authorCortes Rojas, Leidy Johanna
dc.contributor.authorUbaque Rojas, Angie MIlena
dc.coverage.spatialSilvania (CUndinamarca)SPA
dc.date.accessioned2019-07-10T14:36:47Z
dc.date.available2019-07-10T14:36:47Z
dc.date.issued2019-06-03
dc.descriptionEsta sistematización está enfocada en el proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar” del colegio Institución Educativa Departamental Francisco José de Caldas, sede Escuela Mercadillo de Pandi Cundinamarca, la dimensión comunicativa es una forma de interactuar con los demás, consigo mismo y con el medio, donde se establecen diálogos fluidos entre las niñas y los niños para expresar sus sentimientos a través de la comunicaciónSPA
dc.description.abstractEl Proyecto Pedagógico actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los estudiantes, es una estrategia que se centra en la dificultad que tienen los niños del grado preescolar de la Escuela Mercadillo, debido a la problemática presentada; se desarrollaron actividades para dar respuesta a las necesidades de dicha dimensión. Experiencia que se decide sistematizar, logrando integrar las prácticas educativas de VII y VIII semestres de Licenciatura en Pedagogía Infantil; las cuales se trabajaron con el grado preescolar mostrando los logros obtenidos por los estudiantes durante el proceso educativo, donde los involucrados fueron los docentes, los estudiantes, padres de familia, alcanzando los objetivos propuestos para esta sistematización.Spa
dc.description.abstractenglishThe pedagogical Project, activities to improve the communicative dimension with kindergarten students of the IED Francisco José de Caldas school, Peccadillo school have, it arose due to the problem developed in the communicative dimension. Experience that is decided to systematize, achieving to integrate the practices of seventh and eighth semester of pedagogy for children, which were worked with kindergarten, showing the achievements obtained by the students during the educational process; where teachers, students and parents were involved, achieving the proposed objectives for this systematization.US
dc.identifier.citationCortes, L & Ubaque, A; (2019); Sistematización del proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar”; (Trabajo de grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Silvania - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7614
dc.language.isoesSPA
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)SPA
dc.publisher.programLicenciatura en Educación InfantilSPA
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)SPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co
dc.sourceColecciones Digitales UniminutoSPA
dc.sourceCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
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dc.subjectDimensión comunicativaspa
dc.subjectProyecto pedagógico de aulaspa
dc.subjectEducación preescolarSPA
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectParticipaciónspa
dc.subject.keywordscommunicative dimensionUS
dc.subject.keywordsclassroom pedagogical ProjectUS
dc.subject.keywordskindergarten educationUS
dc.subject.keywordswritingUS
dc.subject.keywordsreadingUS
dc.subject.keywordsparticipationUS
dc.subject.keywordsintegrationUS
dc.titleSistematización del proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar”spa
dc.typeThesisUS
dc.type.spaSistematizaciónSPA

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