Sistematización del proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar”
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Date
2019-06-03
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
El Proyecto Pedagógico actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los estudiantes, es una estrategia que se centra en la dificultad que tienen los niños del grado preescolar de la Escuela Mercadillo, debido a la problemática presentada; se desarrollaron actividades para dar respuesta a las necesidades de dicha dimensión.
Experiencia que se decide sistematizar, logrando integrar las prácticas educativas de VII y VIII semestres de Licenciatura en Pedagogía Infantil; las cuales se trabajaron con el grado preescolar mostrando los logros obtenidos por los estudiantes durante el proceso educativo, donde los involucrados fueron los docentes, los estudiantes, padres de familia, alcanzando los objetivos propuestos para esta sistematización.
Description
Esta sistematización está enfocada en el proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar” del colegio Institución Educativa Departamental Francisco José de Caldas, sede Escuela Mercadillo de Pandi Cundinamarca, la dimensión comunicativa es una forma de interactuar con los demás, consigo mismo y con el medio, donde se establecen diálogos fluidos entre las niñas y los niños para expresar sus sentimientos a través de la comunicación
Keywords
Dimensión comunicativa, Proyecto pedagógico de aula, Educación preescolar, Escritura, Lectura, Participación, communicative dimension, classroom pedagogical Project, kindergarten education, writing, reading, participation, integration