El juego como estrategia pedagógica en el desarrollo de la socialización de un niño con hipoplasia del cuerpo calloso

Abstract

La sistematización, es el resultado de un estudio de caso sobre Samuel Alejandro Aguado Hernández, un estudiante de transición de la Institución Educativa Nuestra Señora de Chiquinquirá, sede Tomas Ignacio Esquivel, identificando en él una condición patológica conocida como hipoplasia del cuerpo calloso, una malformación cerebral que impide el normal desarrollo dentro de su proceso de formación y socialización. En relación a la problemática, se diseña una propuesta basada en el juego, enfocada en ayudar al desarrollo de la socialización del niño; para lograr este objetivo en primera medida se analizó el estado actual de su proceso de formación, por consiguiente, a las estrategias pedagógicas y por último la documentación del proceso y logros obtenidos. Por otro lado, se aplicó un proceso metodológico dado principalmente por medio de la observación y trabajo de campo; adicional a esto, se hicieron investigaciones desde diferentes autores relacionados con otros estudios tanto nacionales como internacionales y teorías sobre el tema, ayudando a profundizar en la comprensión del mismo. Como resultado se identificaron avances en la interacción social del niño, producto de estimulación en varias áreas como la lingüística, pensamiento lógico – matemática, concentración y atención.