Estrategias para mejorar competencias interpretativas y de producción textual para los estudiantes de grado décimo en el Colegio Jose Maria Cordoba
dc.contributor.advisor | Soler, Sandra | |
dc.contributor.author | Aguilar Ramirez, Myriam | |
dc.contributor.author | Barreto Bernal, Omar | |
dc.contributor.author | Letrado Duarte, Rafael | |
dc.contributor.author | Soler Linares, Luis Ernesto | |
dc.contributor.author | Saavedra Trujillo, Alejandro | |
dc.contributor.author | Saavedra Trujillo, Carolina | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2013-11-12T19:19:35Z | |
dc.date.available | 2013-11-12T19:19:35Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | El proyecto a desarrollar no intenta presentar soluciones definitivas, sin embargo permite una amplia y consistente apertura hacia la reflexión sobre la calidad de educación en cuanto se refiere a uno de los problemas que más incide en el proceso de aprendizaje. La lectura en general, aquella de la cual carecemos o se encuentra ausente en un gran sector de nuestra sociedad y más específicamente en la educación de nuestros estudiantes de grado décimo, aquella que le da a los individuos la capacidad de leer la realidad inmediata y mediata para poder participar activamente en cada uno de sus contextos donde participa diariamente. | spa |
dc.identifier.citation | Aguilar, M., Barreto, O., Letrado, R., Saavedra, A., y Saavedra, C. (2012). Estrategias para mejorar competencias interpretativas y de producción textual para los estudiantes de grado decimo en el colegio José maría córdoba. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2580 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.publisher.program | Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bustamante, G. (Diciembre de 1993). Notas sobre la lectura y la escritura. La palabra(2). | |
dc.source.bibliographicCitation | JURADO, F. La escritura proceso semiótico reestructurador de la conciencia. Forma y función, 1992. | |
dc.source.bibliographicCitation | https://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/ | |
dc.source.bibliographicCitation | http://hera.ugr.es/tesisugr/1850436x.pdf | |
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dc.source.bibliographicCitation | nvestigación y Postgrado v.21 Caracas Junio, 2006 | |
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dc.source.bibliographicCitation | Feuerstein, R. Modificabilidad Estructural Cognitiva. Ediciones Bruno, Madrid, España, | |
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dc.source.bibliographicCitation | GALLARDO, y ., MORENO, A. (1999). Módulo 3: Recolección de la información. Serie aprender a investigar. Arfo Editores, Bogotá. URL: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/428/MODULO_3/ICFES_1999_R ECOLECCION_DE_LA_INFORMACION.pdf | |
dc.subject | Ambente de Aprendizaje, Educación TIC | spa |
dc.subject | Calidad en la educación | spa |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | spa |
dc.subject | Producción textual | spa |
dc.subject.lemb | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | spa |
dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA - INVESTIGACIÓN | spa |
dc.subject.lemb | EDUCACIÓN SECUNDARIA | spa |
dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
dc.title | Estrategias para mejorar competencias interpretativas y de producción textual para los estudiantes de grado décimo en el Colegio Jose Maria Cordoba | spa |
dc.type | Trabajo de grado | spa |