Experiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educación actual.
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Date
2022
Authors
Mahecha Escobar, Jenny Consuelo
Mejía Loaiza, Elquin Eduar
Ramírez Carrascal, Yenny Karina
Viveros Viveros, Tito
Rodríguez Espinosa, Olga Cristina
Murillo Rodríguez, Mónica Liliana
Prada Cáceres, Sonia Estella
Durán Amaya, José Darío
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Book
Rights
Abstract
Esta obra tiene como objetivo y campo de comprensión, el conocimiento aplicado de los procesos de autorregulación del aprendizaje, en contextos educativos diversos y en etapas diferentes. Estas investigaciones
aplicadas, pretenden socializar el nuevo conocimiento generado a través
de la aplicación de diversos instrumentos y estrategias, para fomentar la
metacognición de los estudiantes. Las metodologías abordadas han sido
diversas y transitan desde lo cuantitativo, pasando por lo mixto, hasta lo
cualitativo.
En este último aspecto se ancla un elemento de innovación, ya que son
muy pocos los estudios sobre autorregulación del aprendizaje que se
abordan desde el enfoque cualitativo de la información. Como principales
efectos encontramos la mejora de resultados en el rendimiento académico de los estudiantes; la ampliación de la motivación de los estudiantes en
los procesos de aprendizaje y su implicación como sujetos activos de su
formación; la articulación desde distintas áreas disciplinares en el proceso
y un alto impacto en los proyectos educativos institucionales y las familias
como agentes educativos.
Description
Libro completo
Keywords
Autorregulación del aprendizaje, Metacognición, Aprendizaje activo, Abandono escolar