Aplicación de las Tic y de los elementos del Action Painting (Pintura en Acción) en la ampliación de estructuras de referencia experiencial en jovenes entre 14 y 16 años
Corporación Universitaria Minuto de Dios
El trabajo aborda los diferentes matices que implican la educación artística, sus
antecedentes los elementos no convencionales que ofrece para optar al desarrollo integral
y la influencia que tiene en los jóvenes en el desarrollo de estructuras cognitivas y
referenciales a través de su práctica, profundizando en las técnicas propias de la pintura,
como es el action painting o pintura en acción, mediante aplicaciones de las Tecnologías de
la Información y Comunicación (TIC) en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA),
donde la mezcla de estos conceptos, componentes y técnicas que favorezcan la ampliación
de estructuras de referencia experiencial, en jóvenes que se encuentren entre los 14 a 16
años de edad.
Expresionismo Abstracto, Ambientes virtuales, Educación virtual, Estructuras de referencia
Anzola, N. y González, S. (2010). Aplicación de las TICS y de los elementos del Action Painting (Pintura en acción) en la ampliación de estructuras de referencia en jóvenes entre 14 y 16 años. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.