Incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa 29 de noviembre municipio de Turbo

Abstract

Esta investigación fue orientada en analizar la incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa 29 de Noviembre Municipio de Turbo, ya que genera motivación en los niños y niñas en el aula de clase y así estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje; la línea de investigación del sistema Uniminuto es educación, transformación social e innovación. Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa 29 de Noviembre ubicada en el barrio 29 de noviembre de nueva colonia; es proyecto planteo un enfoque mixto ya que permitió trabajar con la investigación cualitativa y cuantitativa a través del método de investigación acción, las técnicas de recolección de información que se utilizaron son la encuesta, la observación y el conversatorio para obtener la mayor información posible con respecto al tema. El juego es fundamental en todos los aspectos de la vida del niño y la niña ya que ellos lo practican desde que nacen, por ello es importante que en el salón de clase se fortalezca a un más los proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la implementación de la lúdica. La metodología cualitativa con el método investigación acción responde a los problemas sociales, debido a que el juego es un proceso social que involucra a diferentes personajes con una misma finalidad, lo cual se presta para llevar a cabo análisis de tipo social.