Impacto de la educación financiera para vendedores ambulantes del Municipio de Pitalito, Huila
dc.contributor.advisor | Ochoa Montoya Sandra Patricia | |
dc.contributor.advisor | Díaz Castellanos María Leonor | |
dc.contributor.author | Navia Navia Yolanda | |
dc.contributor.author | Navia Deiby Yulieth | |
dc.coverage.spatial | Pitalito | |
dc.date.accessioned | 2025-04-02T23:47:44Z | |
dc.date.available | 2025-04-02T23:47:44Z | |
dc.date.issued | 2024-05-22 | |
dc.description | Esta revisión sistemática proporciona una base de conocimiento y análisis sobre la educación financiera para vendedores ambulantes, favoreciendo resultados positivos que se pueden esperar de la implementación de programas, tendencias, estrategias, enfoques que otorgan beneficios a los lectores para desarrollar e impulsar sus calidades de vida y por ende, sus propuestas de negocio. | |
dc.description.abstract | Este estudio se centra en la educación financiera para vendedores ambulantes, un aspecto crucial para mejorar la estabilidad económica de emprendedores en contextos informales. Por un lado, explora el desafío de la gestión financiera en entornos no formales, resaltando la importancia de formalizar estas prácticas para un desarrollo financiero sostenible. Por otro lado, en un nivel global, hay un creciente interés en la formación económica de las ventas informales específicamente en Colombia, donde se observa un movimiento hacia una cultura financiera más inclusiva. De ahí que, el enfoque participativo en la enseñanza de habilidades financieras es una estrategia clave que este estudio aborda, reconociendo su potencial para empoderar a los emprendedores. Además, la educación financiera basada en competencias emerge como una tendencia importante para equipar a los vendedores ambulantes con las habilidades necesarias para una gestión financiera efectiva. Esta revisión sistemática busca no solo proponer estrategias concretas para mejorar la estabilidad financiera y el crecimiento de los vendedores ambulantes, sino también subrayar cómo estas iniciativas pueden brindar múltiples beneficios en toda la comunidad, promoviendo un crecimiento económico más amplio y sostenible. | |
dc.format.extent | 66 páginas | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.citation | Navia Navia, Y., Y Navia, D. (2024). Impacto de la educación financiera para vendedores ambulantes del Municipio de Pitalito, Huila. [Monografía. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | |
dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/20667 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual) | |
dc.publisher.program | Contaduría Publica | |
dc.rights | Open Access | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.accessrights | Open Access info:eu-repo/semantics/openAcces | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Vendedores ambulantes | |
dc.subject | Educación Financiera | |
dc.subject | Informalidad | |
dc.subject | Competencias | |
dc.subject.lemb | Vendedores ambulantes | |
dc.subject.lemb | Finanzas | |
dc.subject.lemb | Contabilidad | |
dc.title | Impacto de la educación financiera para vendedores ambulantes del Municipio de Pitalito, Huila | |
dc.type | Monografía | |
dc.type.coar | Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
dcterms.bibliographicCitation | Álvarez-Franco, P. B., Muñoz-Murillo, M., & Restrepo-Tobón, D. A. (2017). Challenges in assessing the effectiveness of financial education programs: The Colombian case. Cuadernos de Administracion, https://doi.org/10.11144/javeriana.cao30-54.caef | |
dcterms.bibliographicCitation | A. Espejo. (2022). Informalidad laboral en América Latina: propuesta metodológica para su identificación a nivel subnacional. Documentos de Proyectos (LC/TS.2022/6), Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). | |
dcterms.bibliographicCitation | Arias, R. C. y Bravo, J. M. (2024). La educación financiera a partir de estrategias lúdicas en estudiantes de educación primaria. Revista Boliviana de Educación. Editorial RELE, Bolivia. vol. 6, núm. 10, 2024. http://portal.amelica.org/ameli/journal/742/7424821001/html/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Avendaño, W. R., Rueda, G. y Velasco, B. M. (2021). Percepciones, conocimientos y habilidades financieras en estudiantes de educación media. Redalyc. Revista Venezolana de Gerencia, vol. 26, núm. 93, 2021. Universidad del Zulia. https://www.redalyc.org/journal/290/29066223014/html/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Banca de las oportunidades y Superintendencia Financiera de Colombia. (2018). Reporte inclusión financiera. Ed. Puntoaparte. | |
dcterms.bibliographicCitation | Banco de la república de Colombia. (2017). Mapeo de iniciativas de educación económica y financiera en Colombia. 2007–2010. https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/emisor/article/view/8014/8409 | |
dcterms.bibliographicCitation | Basurto, Z. M. y Quimis, L. M. (2022). Análisis de la previsión financiera y bancarización de un grupo de microempresas de la provincia del Guayas y su relación con la economía informal. [Tesis de Maestría]. Escuela Superior Politécnica del Litoral, Guayaquil. https://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/53605 | |
dcterms.bibliographicCitation | Bello, J. A., Lozano, A. y Rodríguez, Z. D. (2019). Análisis del nivel de competencia en educación financiera impartida en los estudiantes de grados 9°, 10° y 11° de los colegios públicos de la ciudad de Villavicencio 2018. Corporación Universitaria Minuto De Dios UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/11890/1/UVDT.AF_BelloJimmer LozanoAdriana-RodriguezZuley_2 | |
dcterms.bibliographicCitation | Blog del FMI. (2019). Gráfico de la semana: La economía informal mundial: Grande, pero ya no tanto. https://www.imf.org/es/Blogs/Articles/2019/10/30/the-global-informal economy-large-but-on-the-declin | |
dcterms.bibliographicCitation | Cárdenas, J. A. (2016). La importancia de la educación financiera, desde un enfoque social y autoritario que coayuda a alcanzar el ahorro y/o la inversión. Fundación Universitaria Los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/items/cd97ce5f-e5f6-4413-b998- 361a7fdc927f | |
dcterms.bibliographicCitation | Calvo, A. (2008). La crisis de las hipotecas subprime y el riesgo de credit Crunch. Revista de Economía Mundial, núm. 18, 2008, pp. 195-204. https://www.redalyc.org/pdf/866/86601816.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Colombia fintech. (2021). Los intentos de fraude en el sector financiero cayeron 32% en el segundo trimestre. https://colombiafintech.co/lineaDeTiempo/articulo/intentos-de fraudecayeron | |
dcterms.bibliographicCitation | Comisión Intersectorial para la Educación Económica y Financiera (CIEEF). (2017). Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera de Colombia (ENEEF). Bogotá D.C. https://www.urf.gov.co/webcenter/ShowPropertynodeId=/ConexionContentWCC_CLUSTER-141922 | |
dcterms.bibliographicCitation | Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2018). La inclusión financiera para la inserción productiva y el papel de la banca de desarrollo. Naciones Unidas. CEPAL. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/48c62b04-7611-4a61- bd9f-f6dcc5c27c7d/content | |
dcterms.bibliographicCitation | Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2020). La información del DANE en la toma de decisiones regionales. Neiva- Huila. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/planes-departamentos-ciudades/201124-InfoDane-Neiva-Huila.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2024). Empleo informal y seguridad social. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado laboral/empleo-informal-y-seguridad social#:~:text=Para%20el%20total%20nacional%2C%20en,anterior%20(57%2C8%25) | |
dcterms.bibliographicCitation | Deléchat, C. y Medina, L. (2021). La fuerza laboral informal en el mundo: prioridades para un crecimiento inclusivo. Extracto de The Global Informal Workforce: Priorities for Inclusive Growth. Fondo Monetario Internacional. https://www.elibrary.imf.org/fileasset/IEATWSAEX.pdf?cid=va-com-compd-ieatw | |
dcterms.bibliographicCitation | Domínguez, J. M. (2013). Educación financiera en la escuela: las competencias según el PISA. Dialnet. | |
dcterms.bibliographicCitation | DNP Colombia. (2011). Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 Colombia. Departamento Nacional de Planeación. Imprenta Nacional de Colombia., Tomo 1, 541. | |
dcterms.bibliographicCitation | Fernandes, D., Lynch, J. G., & Netemeyer, R. G. (2014). Financial literacy, financial education, and downstream financial behaviors. Management Science, 60(8), 18611883. https://doi.org/10.1287/mnsc.2013.1849 | |
dcterms.bibliographicCitation | Gonzales, P. (2011). Codicia e irresponsabilidad ¿las otras causas de las crisis?. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/4676/467646123001.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Galvis, L. A. (2012). Informalidad laboral en las áreas urbanas de Colombia. Banco de la Republica. Centro de Estudios Económicos Regionales (CEER) ISSN 1692-3715. https://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/3116/dtser_164.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Guataquí, J. C, García, A. F y Rodríguez, M. (2010). El perfil de la informalidad laboral en Colombia. Scielo. Perf. de Coyunt. Econ. no.16 Medellín Dec. 2010. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-42142010000200005&script=sci_arttext | |
dcterms.bibliographicCitation | José Ángel Gurría. UVM. Universidad del valle de México. 2016. Discurso de José Ángel Gurría a la comunidad UVM. https://www.youtube.com/watchv=HTnjN6ZzYUI&ab_channel=UVM%7CUniversidaddelValledeM%C3%A9xico | |
dcterms.bibliographicCitation | Kaiser, T., & Menkhoff, L. (2016). Does Financial Education Impact Financial Behavior, and If so, When? SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2753510 | |
dcterms.bibliographicCitation | López, J. (2016). La (Des) educación financiera en jóvenes universitarios ecuatorianos: una aproximación teórica. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5580338 | |
dcterms.bibliographicCitation | Miller, M., Reichelstein, J., Salas, C., & Zia, B. (2015). Can you help someone become financially capable? A meta-analysis of the literature. World Bank Research Observer, 30(2), 220–246. https://doi.org/10.1093/wbro/lkv009 | |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Hacienda. (2019). Plan Nacional de educación financiera Argentina 2019. Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. (2023). Estrategias de educación financiera para la bancarización. Ed: Observatorio e commerce. https://observatorioecommerce.mintic.gov.co/797/articles-334326_recurso_1.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación. (2022). Orientaciones pedagógicas para la Educación Económica y Financiera Perspectiva de gestión del riesgo y recursos - Versión 4: 2022. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles 340033_Orientaciones_Edu_economica_financiera_vfinal.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Messy, F.-A., & Monticone, C. (2016). Financial Education Policies in Asia and the Pacific. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, 40(40), 66. http://dx.doi.org/10.1787/5jm5b32v5vvc-en | |
dcterms.bibliographicCitation | Mejia, A. y Palacios, V. M. (2022). Tendencias y enfoques de la educación financiera para jóvenes. Un análisis bibliométrico. Revista Ingeniería: Ciencia, Tecnología e Innovación. Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/52889/2023alejandramejia%2Cvero nicapalacios.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | Murcia, G. A. (2020). Emprendimiento y la educación financiera en las estaciones de servicio de los derivados del petróleo en el distrito especial, turístico y cultural de Riohacha, la Guajira. Universidad de La Guajira. https://repositoryinst.uniguajira.edu.co/bitstream/handle/uniguajira/579/GenaroMurcia.pd f?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | Núñez, J., Salazar, N., Castañeda, C., Rivas, G., Cuesta, L., & Castillo, J. (2012). Primer Seguimiento de la Evaluación de Impacto del Piloto del Programa de Promoción de Cultura del Ahorro. http://www.repository.fedesarrollo.org.co/handle/11445/185 | |
dcterms.bibliographicCitation | Organización Internacional del Trabajo. (2013). la economía informal y el trabajo decente: una guía de recursos sobre políticas apoyando la transición hacia la formalidad. Oficina Internacional del Trabajo, Departamento de Política de Empleo. - Ginebra: OIT, 2013. https://webapps.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/--- emp_policy/documents/publication/wcms_229429.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). (2013). Advancing National Strategies for Financial Education. https://www.oecd.org/finance/financial education/G20_OECD_NSFinancialEducation.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | OCDE. (2012). High Level - Principles on national strategies for financial education. 81 Organization for Economic Co-operation and Development, August, 1–20. https://www.oecd.org/daf/fin/financial-education/OECD-INFE-Principles NationalStrategies-Financial-Education.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | OCDE. (2020). OECD/INFE 2020 International Survey of Adult Financial Literacy. https://www.oecd.org/financial/education/launchoftheoecdinfeglobalfinancialliteracys urveyreport.htm | |
dcterms.bibliographicCitation | Ochoa, D. y Ordoñez, A. (2004). informalidad en Colombia. Causas, efectos y características de la economía del rebusque. Redalyc. Estudios Gerenciales, núm. 90, enero-marzo, 2004, pp. 103-116. https://www.redalyc.org/pdf/212/21209005.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Pedraza, M. y Velásquez, S. (2019). Formación para emprendedores, un reto que va más allá del aula. Redalyc. NOVUM, revista de Ciencias Sociales Apliacadas, vol. II, núm. 9, pp. 166-183, 2019. Universidad Nacional de Colombia. https://www.redalyc.org/journal/5713/571360752009/html/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Prieto, J. G. y Gómez, J. C. (2023). La Importancia de la educación financiera en la toma de decisiones financieras en los jóvenes residentes en Bogotá decisiones financieras en los jóvenes residentes en Bogo. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1007&context=maest_finanzas | |
dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez, A. (2021). La educación financiera como una competencia transversal y su desarrollo en España. Universidad de Valladolid. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/57202/TFM G1615.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Se%20entiende%20como%20el%20proceso,oportunidades%20y%20mejorar%20su%20bienestar. | |
dcterms.bibliographicCitation | Quintero, S. (2014). Educación económica y financiera en Colombia desde la perspectiva del desarrollo humano. Universidad Santo Tomás. En Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/3399 | |
dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez, J. C. (2021). Análisis de la política pública de vendedores informales en Bogotá D.C, caso: localidad Engativá - barrio villas de granada 2016 – 2019. Escuela Superior de Administración Pública. https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/123456789/25575/Juan%20Carlos%20Rodriguez%20Rodriguez%20OK.pdf?sequence=1 | |
dcterms.bibliographicCitation | Villada, F., López-Lezama, J. M. & Muñoz-Galeano, N. (2017). El Papel de la Educación Financiera en la Formación de Profesionales de la Ingeniería. Formación Universitaria, vol. 10, núm. 2, 2017, pp. 13-22. https://www.redalyc.org/pdf/3735/373550473003.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Villareal, F. G. (2017). Inclusión financiera de pequeños productores rurales. Naciones Unidas CEPAL. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/cf33be13-7f5e-403f-8fc5-1622975a36ee/content | |
dcterms.bibliographicCitation | Yoong, J., Mihaly, K., Bauhoff, S., Rabinovich, L., & Hung, A. (2013). A toolkit for the evaluation of financial capability programs in low- and middle-income countries. The World Bank, June, 1–272. http://documents.worldbank.org/curated/en/677231468107071094/A-toolkit-for theevaluation-of-financial-capability-programs-in-low-and-middle-income-countries |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 4.72 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: