Papel del acompañante familiar y escolar desde temprana edad en un individuo en condición de discapacidad

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dc.contributor.advisorBarreto Cruz, Miguel Alejandro
dc.contributor.authorSierra Buitrago, Princesa Geraldine
dc.date.accessioned2022-09-05T21:31:17Z
dc.date.available2022-09-05T21:31:17Z
dc.date.issued2020-05-05
dc.descriptionAnalizar la influencia del acompañamiento familiar en la primera infancia con discapacidad para su desarrollo integral.en_US
dc.description.abstractEl Ser nace desconocedor de su ‘’discapacidad’’ pero la familia de acuerdo a su diagnóstico, condiciona al infante en su etapa de desarrollo integral pensado que tienen que hacer mil cosas ‘’diferentes’’ a lo que un padre haría con cualquierade sus otros hijos. Esto se debe a la visión que se tiene de la discapacidad como población vulnerable, estigmatizada y compleja frente a la mirada de la ‘’normalidad’’.El presente documento quiere resaltar la necesidad y laimportancia del entorno familiar paralos infantes en condición de discapacidad es vital la formación, no solo para los infantes sino también para quienes rodean al ser evitando así darlescontinuidad a las barrerasya existentes en la sociedad frente a la discapacidad y previniendo que futuras generaciones estigmaticen y limiten dela misma manera a dicha población.De esta manera mi objetivo general es analizar la influencia del acompañamiento familiar desde la primera infancia de una persona en condición de discapacidad y de esta manera diseñar estrategias que permitan la inclusión de las personas con discapacidad yla formación a la red familiar que es el formador principal de la persona en condición de discapacidad. Todo esto en pro a su independencia personal y su desarrollo integral como todo ser humanoen_US
dc.identifier.citationSierra Buitrago, P. G. (2020). Papel del acompañante familiar y escolar desde temprana edad en un individuo en condición de discapacidad . (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/15004
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen_US
dc.subjectDiscapacidaden_US
dc.subjectBarreras mentalesen_US
dc.subjectAcompañamiento familiaren_US
dc.titlePapel del acompañante familiar y escolar desde temprana edad en un individuo en condición de discapacidaden_US
dc.typeThesisen_US

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