Caminando- ando con la lectura Hábitos lectores en los niños de grado segundo del colegio Campestre Corazón de Jesús del municipio de Lenguazaque.

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dc.contributor.advisorMartha Alexandra González Castañeda
dc.contributor.authorAngie Nayive Abril Cuevas
dc.contributor.authorErika Fernanda Acosta Rojas
dc.coverage.spatialZipaquirá
dc.date.accessioned2025-02-13T17:12:44Z
dc.date.available2025-02-13T17:12:44Z
dc.date.issued2024-08-17
dc.descriptionComo estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil, en el proceso de investigación formativa en el semillero Mi Ambiente Pedagógico, luego de identificar una problemática durante las prácticas pedagógicas formativa II y III en el año 2023, se abordó la necesidad de fortalecer los hábitos lectores en los niños de grado segundo del colegio Campestre Corazón de Jesús del municipio de Lenguazaque, que aporten al desarrollo de la dimensión comunicativa en los procesos de la formación integral de la infancia, se observó que algunos estudiantes presentaban dificultades en la comprensión lectora y en el desarrollo de las habilidades comunicativas, los niños de grado segundo presentan dificultades en la lectura debido a la falta de interés y de hábitos lectores, escasa interpretación y análisis de los contenidos, timidez, baja expresión oral y escrita, dificultad para seguir instrucciones. Además, se evidenció que los padres no fomentan el hábito por la lectura en casa, por lo que es indispensable trabajar en estrategias innovadoras que motiven a los niños a leer, involucren sus intereses, mejoren su expresión oral y escrita, y se promueva la lectura como una actividad entretenida, interesante y beneficiosa para mejorar la calidad educativa y favorecer el desarrollo integral de los niños. La falta de interés y motivación por desarrollar procesos lectores en los estudiantes es una realidad que afecta el desarrollo de las habilidades comunicativas, dificulta su capacidad para interpretar, razonar, codificar y decodificar palabras que le permitan relacionarse con el mundo.
dc.format.extent96 Paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citation Abirl.A. & Acosta E, (2024).Caminando- ando con la lectura Hábitos lectores en los niños de grado segundo del colegio Campestre Corazón de Jesús del municipio de Lenguazaque.(Trabajo de investigación e innovación Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO) . Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20524
dc.language.isoes
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsOpen Access info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsInfancia
dc.subject.keywordsHabilidades comunicativas
dc.subject.keywordsLectura
dc.subject.keywordsDesarrollo cognitivo
dc.subject.keywordsMotivación.
dc.subject.lembHABITO
dc.subject.lembATENCION
dc.subject.lembNIÑOS
dc.titleCaminando- ando con la lectura Hábitos lectores en los niños de grado segundo del colegio Campestre Corazón de Jesús del municipio de Lenguazaque.
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
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