El juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel a del instituto Alberto Merani.

dc.contributor.advisorPatiño Sánchez, Yenny Patricia
dc.contributor.advisorRivera Modera, Ángela Patricia
dc.contributor.authorMoreno Peña, Jaime Alejandro
dc.coverage.spatialBogotá D. C.
dc.date.accessioned2022-07-15T15:39:17Z
dc.date.available2022-07-15T15:39:17Z
dc.date.issued2022-01-27
dc.descriptionEnseñar por medio del juego temático de roles las herramientas necesarias para construir la resiliencia, generando un clima seguro de confianza, donde las reglas cumplan un papel importante para generar un aprendizaje a partir de la experiencia
dc.description.abstractLa presente sistematización es una recopilación del trabajo reflexivo, teórico, crítico y evaluativo de mi proceso de práctica profesional, que realice a lo largo de este año 2021, específicamente de la experiencia “el juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel A del Instituto Alberto Merani, lugar donde realice mi práctica profesional. Desde allí se desprende una investigación e intervención comprendida en un principio con cinco sesiones prácticas y finalizando con diez sesiones teóricas, cada sesión se implementó en los espacios de coordinaciones de curso de los estudiantes de lunes a miércoles de 7:00 a 7:30. Por medio de las observaciones, diarios de campo y entrevistas registradas se logró evidenciar si el objetivo de la investigación funcionó en la población. A continuación, presentaré la constitución de esta sistematización, a través, de los diferentes capítulos. El momento inicial que encontrará el lector será la justificación, está conformada por la idea motivadora que me llevó a realizar la sistematización como opción de grado y de dónde surge escoger este proceso académico y no otros
dc.format.extent93 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMoreno, A . (2021). El juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel a del instituto Alberto Merani. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14589
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programPsicología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectPsicopedagogía
dc.subjectPsicología Educativa
dc.subjectJuego Temático de Roles Sociales (JTRS)
dc.subjectResiliencia
dc.subjectResiliencia en niños
dc.subjectPraxeología
dc.subject.lembPsicopedagogía
dc.subject.lembTerapéutica Recreativa
dc.subject.lembJuegos Infantiles
dc.titleEl juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel a del instituto Alberto Merani.
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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