La literatura infantil como pretexto para el mejoramiento de las habilidades comunicativas del grado 5-02 del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento de Piedecuesta.

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dc.contributor.advisorSilva Prada, Diego Fernando
dc.contributor.authorMartínez Barrera, Nini Johanna
dc.coverage.spatialBucaramanga
dc.date.accessioned2025-07-17T21:13:17Z
dc.date.available2025-07-17T21:13:17Z
dc.date.issued2025-05-24
dc.descriptionMejorar las habilidades comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) en los estudiantes del grado 5-02 de la sede C del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento, Piedecuesta, a través de estrategias con el uso de los géneros de la literatura infantil (lírico, narrativo y dramático).
dc.description.abstractEl presente estudio se titula “la Literatura infantil como pretexto para el mejoramiento de las habilidades comunicativas del grado 5-02 del Instituto Luis Carlos Galán (Piedecuesta), cuyo propósito es mejorar las habilidades comunicativas a través de estrategias utilizando la literatura infantil en tres momentos: identificar las falencias de los estudiantes, diseñar actividades para los estudiantes en la literatura infantil y mejorar su lenguaje y valorar la estrategia en cuanto al rol del docente, los avances en habilidades comunicativas y los beneficios de la literatura dentro enfoque cualitativo, la investigación acción, el método inductivo y el registro anecdótico y la guía de observación como instrumentos para recoger la información. De 24 estudiantes (población) se toman intencionalmente seis estudiantes para intervenirlos, los seis padres de familia y el docente aportan información para el diagnóstico. El estudio es factible dentro de la programación curricular, a partir de la literatura infantil y sus bondades para involucrar a los pequeños en el aprendizaje y así enriquecer su vocabulario, activar su imaginación, ganar velocidad y comprensión lectora, asegurar la construcción de texto, ser más resistente a la fatiga y mejorar la capacidad de escucha.
dc.description.abstractThe present study is entitled “Children's literature as a pretext for the improvement of communicative skills in grade 5-02 of the Luis Carlos Galán Institute (Piedecuesta), whose purpose is to improve communicative skills through strategies using children's literature in three moments: identify the shortcomings of students, design activities for students in children's literature and improve their language and assess the strategy in terms of the role of the teacher, progress in communicative skills and the benefits of literature within qualitative approach, action research, inductive method and anecdotal record and observation guide as instruments to collect information. Out of 24 students (population), six students were intentionally selected for intervention; the six parents and the teacher provided information for the diagnosis. The study is feasible within the curricular programming, based on children's literature and its benefits to involve children in learning and thus enrich their vocabulary, activate their imagination, gain speed and reading comprehension, ensure the construction of text, be more resistant to fatigue and improve listening skills.
dc.format.extent151 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMartínez Barrera, N. (2025). La literatura infantil como pretexto para el mejoramiento de las habilidades comunicativas del grado 5-02 del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento de Piedecuesta. [Trabajo de Investigación e Innovación, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21405
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscucha
dc.subjectHabla
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura
dc.subjectPandemia
dc.subjectPospandemia
dc.subject.keywordsListening
dc.subject.keywordsSpeaking
dc.subject.keywordsReading
dc.subject.keywordsWriting
dc.subject.keywordsPandemic
dc.subject.keywordsPost-pandemic
dc.titleLa literatura infantil como pretexto para el mejoramiento de las habilidades comunicativas del grado 5-02 del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento de Piedecuesta.
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
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