La Inteligencia Emocional en Educadores de Primera Infancia: Impacto en el Aula y la Relación con los Niños
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Date
2025-09-30
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
Type
Monografía
Rights
Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Abstract
"La Inteligencia Emocional en Educadores de Primera Infancia: Impacto en el Aula y la Relación con los Niños" surge a partir de la observación realizada durante ocho años en el contexto laboral de quien elabora esta monografía, durante este tiempo, al interactuar con docentes, familias y niños en programas de primera infancia, se ha evidenciado que, aunque la importancia de la Inteligencia Emocional (en adelante IE) en el desarrollo integral de los niños y niñas está ampliamente reconocida, persiste una brecha significativa en el conocimiento y la aplicación de esta temática por parte de los educadores. A pesar de que se habla y se lee mucho sobre la IE, aún falta que los educadores comprendan en profundidad qué es la IE, cómo pueden desarrollarla y cómo abordarla en su práctica pedagógica.
Description
Determinar la inteligencia emocional de los docentes y cómo esta influye en la creación de ambientes de aprendizaje para el adecuado desarrollo de los niños de primera infancia mediante el estudio de diferentes autores y sus aportes.
Keywords
Inteligencia emocional, Primera infancia, Desarrollo integral, Educadores