Influencia de las pautas de crianza en el desempeño escolar con niños de 3 a 5 años.
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Date
2019-01-01
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
En este proyecto de investigación, se pretende descubrir cuál es la influencia de las pautas de crianza que se establecen en el hogar, en el desempeño escolar de los niños en primera infancia, sobre todo en la edad de 3 a 5 años. Este proyecto inicia a partir de la observación realizada a los niños del nivel Jardín, están entre los 4 y 5 años de edad, el problema que se observó en el aula de clase, se describe como diferencia académica por algunos niños que llevan un proceso de aprendizaje evidentemente más lento que los demás niños, estas diferencias académicas se presenta en su mayoría por la falta del acompañamiento familiar que a su vez esta des encadenado por carencia en pautas de crianza en el hogar. Durante la realización del proceso de investigación, se ejecutaron matrices de observación para analizar el comportamiento diario de los niños, y se realizaron encuestas para conocer la opinión de los mismos padres de familia, niños y docentes.
The objective of this investigation is to discover the influence of their home parenting guidelines in school performance of kids between 3 and 5 years old. This project starts with an observation of kindergarten kids, between 4 and 5 years old. The problem detected in class room is an academic difference related to slower learning curves. This difference comes from lack of family accompaniment, which is the consequence of the absence of parenting guidelines at home. During this investigation process, observation patterns were used to analice the kids daily behavior. Also surveys were done in order to know the opinion of the parents, the kids and the teachers.
The objective of this investigation is to discover the influence of their home parenting guidelines in school performance of kids between 3 and 5 years old. This project starts with an observation of kindergarten kids, between 4 and 5 years old. The problem detected in class room is an academic difference related to slower learning curves. This difference comes from lack of family accompaniment, which is the consequence of the absence of parenting guidelines at home. During this investigation process, observation patterns were used to analice the kids daily behavior. Also surveys were done in order to know the opinion of the parents, the kids and the teachers.
Description
Analizar la influencia de las pautas de crianza en el desempeño escolar, de los niños del
grado jardín.
Keywords
Entorno familiar, Aprendizaje, Desarrollo del niño, Parenting Guidelines, School Performance, Family Accompaniment, Positive Discipline