El braille como estrategias pedagógicas para niños y niñas con baja visión - ceguera de la institución educativa liceo fontanar
El trabajo de investigación abarca la problemática de niños, niñas con baja visión y ceguera que presentan dificultades generando desventajas en procesos educativos de independencia, aprendizaje y adaptación afectando su desarrollo cognitivo y psicosocial.
The present research work covers the problems faced by children with low vision and blindness who in one way or another present difficulties, generating disadvantages in terms of educational processes of independence, learning and adaptation, affecting their cognitive and psychosocial development.
The present research work covers the problems faced by children with low vision and blindness who in one way or another present difficulties, generating disadvantages in terms of educational processes of independence, learning and adaptation, affecting their cognitive and psychosocial development.
Los niños con deficiencia visual requieren de atención específica para atender a sus necesidades, buscando estrategias para desarrollar capacidades, habilidades y destrezas sensorio-motrices mediante actividades.
Infancias, inclusión, baja visión, ceguera, braille
Rozo. A.(2025).El braille como estrategias pedagógicas para niños y niñas con baja visión - ceguera de la institución educativa liceo fontanar [ Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.