Influencia del desarrollo de habilidades comunicativas en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas.
| dc.contributor.advisor | Botero Bedoya, Sandra Milena | |
| dc.contributor.author | Pulgarín Rendón, Angela María | |
| dc.contributor.author | Vásquez López, Katherine | |
| dc.coverage.spatial | Bello | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-29T20:36:17Z | |
| dc.date.available | 2025-05-29T20:36:17Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-06 | |
| dc.description | Analizar la influencia del desarrollo de habilidades comunicativas, en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas, durante el año 2025. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado se titula Influencia del desarrollo de habilidades comunicativas en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas. Su objetivo es analizar la influencia del desarrollo de habilidades comunicativas, en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas; en el marco teórico se definen categorías importantes en la investigación como, pautas de crianza, seguimiento de instrucciones y desarrollo de habilidades desde una comunicación asertiva. Se fundamentó en un marco metodológico correspondiente a la investigación cualitativa ya que se puede realizar una observación más precisa; para ello se utilizaron las técnicas de recolección de datos como la observación participante y una entrevista semiestructurada, con base a esto tener una solución como resultado un desarrollo de habilidades comunicativas y un buen seguimiento de instrucciones. | |
| dc.description.abstract | The present work is entitled Influence of the development of communicative skills in the following of instructions in children between 4 and 5 years of age at the Mañanitas Kindergarten. Its objective is to analyze the influence of the development of communicative skills in the following of instructions in children between 4 and 5 years old in the Mañanitas Kindergarten; in the theoretical framework important categories are defined in the research such as, parenting guidelines, following of instructions and development of skills from an assertive communication. It was based on a methodological framework corresponding to qualitative research since a more precise observation can be made; for this purpose, data collection techniques such as participant observation and a semi-structured interview were used, based on this to have a solution as a result of a development of communicative skills and a good follow up of instructions. | |
| dc.identifier.citation | Pulgarín Rendón, Á. y Vásquez López, K. (2025) Influencia del desarrollo de habilidades comunicativas en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/20877 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | |
| dc.rights | Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Communication skills | |
| dc.subject | parenting guidelines | |
| dc.subject | following instruction | |
| dc.subject.keywords | Habilidades comunicativas | |
| dc.subject.keywords | pautas de crianza | |
| dc.subject.keywords | seguimiento de instrucciones | |
| dc.title | Influencia del desarrollo de habilidades comunicativas en el seguimiento de instrucciones en los niños en edades entre 4 y 5 años del Jardín Infantil Mañanitas. | |
| dc.type | Monografía |
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