El Entorno Virtual de Aprendizaje -EVA como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en inglés.
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Date
2021-12-03
Authors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Realizar una investigación es un trabajo metódico y organizado que requiere de tiempo,
observación y análisis, como Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), postulan que toda
indagación emerge de una idea, esa es la forma adecuada de iniciar un buen proyecto
investigativo, no se conoce otro medio. (p.20).
Por ello esta investigación parte de diversos pasos plasmados en los capítulos de este
trabajo donde se describe el contexto de donde emerge la idea de investigación. Posteriormente,
se enfoca en los constructos teóricos que sustentan el proceso investigativo; para luego definir
una metodología de investigación que encamine el proceso y defina los instrumentos adecuados
que permitan la recolección de información. Luego, proceder al análisis de datos para presentar
finalmente, los resultados y conclusiones en torno al proceso investigativo que tiene el propósito
de dar respuesta al problema y el objetivo de investigación.
Sin lugar a duda el contexto donde se desenvuelve el investigador aportará interesantes
ideas para iniciar una investigación.
Description
Evaluar el impacto de un EVA como estrategia didáctica para mejorar la comprensión
lectora en inglés en estudiantes de grado 1001 del colegio Distrital María Mercedes Carranza JT.
Keywords
Entorno Virtual de Aprendizaje- EVA, Estrategia Didáctica, Comprensión Lectora, Leer en Inglés