Recorriendo la montaña: Comprensión lectora desde la lúdica Sistematización de la Práctica

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dc.contributor.advisorAcosta Leal, Julia Margoth
dc.contributor.authorCoba Cahuache, Danna Julieth
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2025-07-07T17:17:02Z
dc.date.available2025-07-07T17:17:02Z
dc.date.issued2024-06-10
dc.descriptionFortalecer la comprensión lectora como segunda lengua a los estudiantes de 6° a 11° en el colegio “KWE`SX NASA KSXA’WNXI IDEBIC”; para ampliar su conocimiento sobre el análisis e interpretación de textos a través de situaciones didácticas lúdicas
dc.description.abstractEsta sistematización de la práctica aborda las estrategias pedagógicas para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de 6° a 11° grado en el colegio "KWE'SX NASA KSXA'WNXI IDEBIC". Se basa en las cuatro fases fundamentales del proceso praxeológico propuesto por Carlos Juliao, que permitieron un enfoque sistemático y efectivo para abordar esta habilidad crucial. Las fases incluyen la observación y análisis de las necesidades de los estudiantes, la planificación y diseño de actividades pedagógicas adaptadas, la implementación de estrategias lúdicas y la evaluación continua para ajustar y mejorar el proceso. En cuanto a la reflexión, esto continua sobre las prácticas educativas y la evaluación constante de los resultados son clave para garantizar la efectividad y relevancia de las estrategias implementadas, contribuyendo así a un ambiente educativo equitativo y enriquecedor para todos los estudiantes
dc.description.abstractThis systematization of the practice addresses pedagogical strategies to contribute to the development of reading comprehension in students from 6th to 11th grade at the "KWE'SX NASA KSXA'WNXI IDEBIC" school. It is based on the four fundamental phases of the praxeological process proposed by Carlos Juliao, which allowed for a systematic and effective approach to addressing this crucial skill. The phases include the observation and analysis of student needs, the planning and design of adapted pedagogical activities, the implementation of playful strategies, and continuous evaluation to adjust and improve the process. Regarding reflection, continuous reflection on educational practices and constant evaluation of results are key to ensuring the effectiveness and relevance of the implemented strategies, thus contributing to an equitable and enriching educational environment for all students.
dc.format.extent52 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCoba, D. (2024). Recorriendo la montaña: Comprensión lectora desde la lúdica Sistematización de la Práctica. (Trabajo ed Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21273
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectlúdica
dc.subjectEducación intercultural
dc.subjectFases praxeológicas.
dc.subject.keywordsReading Comprehension
dc.subject.keywordsPlayfulness
dc.subject.keywordsIntercultural Education
dc.subject.keywordsPraxeological Phases
dc.subject.lembComprensión de Lectura
dc.subject.lembFacilidad de Lectura Metodología
dc.subject.lembEducación
dc.titleRecorriendo la montaña: Comprensión lectora desde la lúdica Sistematización de la Práctica
dc.typeSistematización de Experiencias
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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