Las competencias ciudadanas y su influencia en ser mujer COLFEM desde la mirada del dualismo bien/mal.
Loading...
Date
2019-02-14
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente trabajo tiene como finalidad evidenciar los imaginarios existentes en las estudiantes
de grado décimo del colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio, con respecto al dualismo
Bien/Mal frente al ser mujer, así como identificar los estereotipos y los signos, símbolos, mitos,
ritos que los sustentan, de tal manera que simultáneamente sean visibles los puntos de fuga,
que como resistencias estén rompiendo con las prácticas desiguales propias de la hegemonía
patriarcal que impera en la sociedad. Lo anterior se realiza con el ánimo de aportar a los
hallazgos encontrados por los investigadores del grupo Ciudadanía, Paz y Desarrollo,
participantes del proyecto “Miradas a la construcción y deconstrucción de los imaginarios y las
prácticas culturales dualistas de la realidad en la cultura patriarcal” del área de conocimiento de
las Ciencias Sociales de la Corporación Universitaria UNIMINUTO.
A este respecto, el ejercicio se ha convertido en un escenario interesante que permite
reconocer, en esencia, el sentir de las estudiantes mencionadas frente a lo que representa o
significa –en el imaginario colectivo- ser mujer y en cómo se está abordando desde el quehacer
educativo y pedagógico, de tal manera que permita establecer con claridad si se legitiman o se
resisten prácticas de dominación y violencia propias de la cultura patriarcal. De otro lado,
pretende establecer si los Estándares de Competencias Ciudadanas, como dispositivo
gubernamental, han aportado significativamente en el reconocimiento y resistencia frente a
estas prácticas o por el contrario requieren ser ajustadas para tal fin.
Description
Analizar los imaginarios a través de los cuales se interioriza y legitima socialmente la lógica
dualista de la realidad basada en la división Bien/Mal del ser mujer en las estudiantes del grado décimo del Colegio Nacionalizado Femenino y establecer si la implementación de las
competencias ciudadanas como dispositivo gubernamental se ven reflejados en dichos
imaginarios como líneas de fuga.
Keywords
Paz y Noviolencia, Dualismos, Competencias ciudadanas, Imaginarios, Hegemonía patriarcal