Pedagogía para la paz: educación inclusiva para migrantes venezolanos

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dc.contributor.advisorDueñas Gaitán, Félix Fernando
dc.contributor.authorAvendaño Quintana, Juan Antonio
dc.contributor.authorGalván Ospino, José Manuel
dc.contributor.authorJiménez Mateus, Víctor Hugo
dc.contributor.authorMorales Esteban, Karen Liseth
dc.contributor.authorRodríguez Hernández, Paula Andrea
dc.contributor.authorSalgado Pérez, Andrés Eduardo
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-08-02T19:05:23Z
dc.date.available2024-08-02T19:05:23Z
dc.date.issued2023-06-30
dc.descriptionExaminar las estrategias implementadas por universidades e instituciones de educación superior para aportar a la inclusión educativa de migrantes venezolanos en Colombia.
dc.description.abstractEste documento es resultado del proyecto Nodo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO que se viene desarrollando con estudiantes de la Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía. Cada vez más, se hace relevante abordar el tema de las migraciones principalmente teniendo en cuenta aspectos como la inclusión social de forma que todas las personas puedan tener garantizado el acceso a derechos sin importar su lugar de origen. Por otro lado, es necesario empezar a reconocer y fortalecer las estrategias que las organizaciones sociales, religiosas y educativas emprenden para atender y acompañar a poblaciones vulnerables o, que han sido despojadas de sus derechos de alguna manera por diversas situaciones. Esta propuesta de investigación de corte cualitativo busco conocer y examinar las estrategias que implementan las universidades e instituciones de educación superior para la inclusión de migrantes venezolanos con el fin de generar propuestas que fortalezcan estas posibilidades de inclusión educativa. La presente investigación se desarrolló en cuatro fases: delimitación la cual permitió acercarse más al problema y plantear las líneas temáticas para abordarlo; recolección de información para identificar una visión más clara del proceso que se lleva a cabo dentro de las instituciones respecto a la inclusión de migrantes en la educación superior, análisis con el fin de identificar qué aspectos se deben fortalecer para lograr una mayor inclusión educativa en este grupo poblacional.
dc.format.extent170 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAvendaño Quintana, J. A., Galván Ospino, J. M., Jiménez Mateus, V. H., Morales Esteban, K. L., Rodríguez Hernández, P. A. & Salgado Pérez, A. (2023). Pedagogía para la paz: educación inclusiva para migrantes venezolanos. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19838
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectConvivencia
dc.subjectDerechos humanos
dc.subjectEducación para la paz
dc.subjectEducación superior
dc.subjectInclusión educativa
dc.subjectInterculturalidad
dc.subjectMigración
dc.subject.lembMartinez. V (2013) “Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica”. http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/3790
dc.subject.lembEMIGRACION E INMIGRACION
dc.subject.lembEDUCACION PARA LA PAZ
dc.subject.lembDERECHOS HUMANOS
dc.titlePedagogía para la paz: educación inclusiva para migrantes venezolanos
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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